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지서비스를 직접 발로 뛰면서 실천해 보고 싶습니다. 사회복지서비스를 학문적으로 정립하지 못한다면, 진정한 의미의 복지정책 수립은 물론 서비스 실천이 어렵다고 판단하여 용기를 내어 사회복지과에 지원했습니다. 요즘 최일선에서 근
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니다. 또한 아동상담, 학습 지진아상담 대해 연구하며 다양한 시각에서 만들어진 교육과정 상담이론 연구문헌들을 분석·검토하여 미래 연구방향을 모색해 볼 생각입니다. 더불어 아동문제행동지도 현업 전문가로서 현장에서 관찰할 수 있었
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정책과 복지사업의 구조를 깊이 이해하고, 기금 분석 및 제도 개선 과제에 적극 참여하는 것입니다. 장기적으로는 공공기관의 지속가능한 재정 운용 모델을 설계하고, 고령사회에 대응한 새로운 연금 제도 및 복지정책 수립에 기여하는 정책
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복지혜택이 이루어지도록 취약계층과 끊임없이 현장에서 소통해야 합니다. 이를 토대로 정책 및 복지 사각지대를 찾아내는 예방적 노력이 필요합니다. 따라서 직원들은 탁상행정에 빠지지 않도록 취약계층과 소통창구를 다변화하고 현장에
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복지 관련 기관에 직장을 잡아 현장경험을 쌓아 가겠다. 이 기간 동안에는 선진 외국의 사회복지 실태를 배우기도 하겠다. 그리하여 10년 이상 현장경험을 쌓은 다음 내가 궁극적으로 계획하고 있는 사회복지 사업을 직접 실현할 계획이다. 사
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저는 현장에서 이러한 가치관을 지니고 사회복지사로서의 역량을 펼치고 꿈을 키워나가려 합니다.
4. 사회복지공무원 지원동기/포부
사회복지직 공무원이 하는 일은 복지상담, 사회복지 사업계획과 복지정책 수립 등 다양한데, 저는 바로 이
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복지공무원이 된다면 저는 사회복지사업 계획 수립 및 집행관리, 사회복지분야 정책수립 집행업무 부문에 특히 관심을 기울이고 싶습니다. 그래서 우리나라가 복지선진국으로 나아가는 데에 나름 한 몫 하고 싶습니다.
5. 사회복지직 공무원
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서비스 기획, 평가에 대해 공부하기 위한 노력에 집중해 실질적인 청소년복지 연구에 직접 참여할 수 있는 능력을 갖춰 가겠습니다. 더불어 그동안 계속 참여하기를 원했던 청소년 특수과제 연구실에 속해 지식기반형 청소년 복지정책 정보
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각합니다. 이와 함께 행정대학원에서 사회복지정책 특성을 고려하여 복지기관 운영 및 문제를 확인하고 한국사회복지정책의 현실을 분석해 보고자 합니다. 그리고 장애인복지 현장에서 활용될 수 있는 장애의 발생 및 장애문제 해결 원리에
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문제를 주요 관심주제로 삼고, 실증적 자료 분석과 사례조사를 병행하여 해당 분야의 전문성을 키우고자 합니다. 좀 더 장기적 플랜으로는 졸업 후 대학원 진학을 통해 연구 기반을 확장하고, 사회복지정책 개발 및 평가에 참여할 수 있는 역
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