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조건에 있는 아동의 권리 보장을 위한 정책
3.1. 정부의 역할
3.2. 비정부기구(NGO)의 역할
3.3. 지역 사회의 참여
4. 곤란한 조건에 있는 아동 권리의 실천 사례
4.1. 성공적인 프로그램 사례
4.2. 문제점 및 개선 방안
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복지센터의 지원 프로그램 운영은 사회에 다양한 파급효과를 미칠 수 있다. 아동들에게 교육적인 활동, 상담, 심리지원, 예술활동 등을 통해 아동들의 자아존중감, 사회적 기술, 문제해결능력 등을 향상시키는데 도움을 줄 수 있으며, 이는 아
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아동법을 기본으로 한 아동복지법체계
영국은 아동의 권리, 복지, 보호 그리고 영유아보육, 아동폭력, 비행, 기아와 관련된 내용이 모두 포함된 형태의 아동법을 두고 있다. 아동보호의 각 영역에서 발생하는 요구와 문제들에 대한 관련 기관
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정책이 아닌, 누구나 차별없이 기본적인 권리를 누리며 신생아, 영유아기, 청소년기까지 행복한 아이들이 멋진 어른으로 성장할수 있다는 개념을 갖고 아동복지의 대한 모든 사람들의 인식도 변화해야하며 끊임없는 국가적인 홍보와 정책모
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출발해야 할 것이다. 아동권리를 실현하기 위해서 국가가 정책적으로 아동의 권리를 보장해 주는 법적 장치를 마련하고, 아동복지정책 및 서비스의 대상과 종류, 정책을 집행할 행정체계, 재원 등을 아동의 권리를 실현하는데 초점을 맞추어
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복지법제론”, 법문사, 2012
- 한국보건사회연구원, “아동복정책 현안과 정책과제 토론”, 2013
- 하승민외, “아동복지”, 태영출판사, 2015
- 보건복지부, “아동권리증진을 위한 아동정책 발전방안 연구”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의
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1. 아동복지실천의 의의
아동복지실천은 아동의 권리와 복지를 보장하고, 그들이 건강하게 성장할 수 있는 환경을 조성하기 위한 다양한 노력을 포함하는 중요한 분야입니다. 아동은 사회의 미래를 이끌어갈 존재로, 그들의 발달과 행복은
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아동권리의 사상，권리로서의 아동복지에 대한 국가의 책임이 강조 → 보편주의적 아동복지제도가 도입，아동복지의 전문화가 이루어졌다고 봄
(2) 아동권리 운동의 등장
① Ellen Key(스웨덴의 여성학자，아동학자)
: 저서에서 \"20세기는 아
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아동권리선언\" 선포 이후, 1989년 아동권리에 관한 권리협약이 통과됨에 따라 아동은 자신이 필요로 하는 자원을 제공받고 위험으로부터 보호받고 안전을 확보할 수 있는 권리, 자신의 복지와 관련된 결정에 대해 알 권리와 참여할 권리 등이
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아동복지의 이해」, 태영출판사, 2009
2. 한상은,「아동복지이론과 실천」, 학지사, 2008
3. 김성경외,「아동복지론」, 양서원, 2014
4. 김승훈,「전후복지국가의 발달과 아동권리보호에 관한 연구」, 인하대, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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