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권리로서 그 주체인 아동이 자신의 권리를 가지고 권리를 향유하고, 주체로서 행사할 수 있어야 한다. 많은 발전이 있었지만, 아동권리는 앞으로가 더 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤매자,
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권리는 인간이면 누구나 갖는 권리로서 그 주체인 아동이 자신의 권리를 가지고 권리를 향유하고, 주체로서 행사할 수 있는 권리를 말한다. 그리고 보호받을 권리 또한 이러한 권리 중 하나라고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지
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아동의 발달권
2.3. 아동의 보호권
2.4. 아동의 참여권
3. 아동복지증진을 위한 필요 아동권리
3.1. 아동의 보호권 증진 필요성
3.2. 아동의 참여권 증진 필요성
4. 아동권리 증진을 위한 제언
4.1. 정책적 접근
4.2.
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아동이나 자유가 박탈된 아동에 대한 보호와 지원이 이루어져야 하며, 착취상황의 동은 법적으로 금지된 노동으로 인한 경제적 착춰, 육체적 정신적 학대와 성적 착취로부터 보호받을 권리가 있다.
참여의 개념: 아동이 자신의 삶에 중요한
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권리가 조건 없이 부여되며, 또한 정당화된다. 따라서 아동의 권리를 이해하는 데 있어서 아동을 ‘미성숙하고 보호받을 존재’로 보는 것이 아니라 ‘능동적인 주체’로서 아동을 이해해야 한다.
참고문헌
이혜원(2006). 아동권리와 아동복지
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아동 자신들이 본인스스로 자신의 의견을 표현할 수 있게 하는 제도들을 만들게 하여 사회 전반에 아동의 권리에 대한 인식을 높이는데 큰 역할을 했다.
참고문헌
배경내(2007). 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 우리교육.
이순형(2006). 아동복지 이
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아동복지법”, 학지사, 2012
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
- 최정희, “한국아동복지정책에 관한 연구”, 조선대, 2003
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 대상
1) 환경불우아
2) 정신장
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아동문제의 원천을 형성하면서 아동복지에 대한 새로운 사회적 욕구를 창출하고 있는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
- 단국대, “아동복지정책에 관한 연구” 단국대, 2001
- 최정희, “한국아동복지정책에
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아동을 키우는 돈이 너무 많이 들어가서이다. 즉, 우리나라가 앞으로 생존하기 위해서는 아동과 관련된 실질적 복지를 강화하여 출산이 장려되는 사회를 만들어야만 한다. 그러한 사회가 되기 위해서는 아동의 권리가 기본적으로 보장되는
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아동권리협약/국제아동인권센터/1989
http://incrc.org/uncrc/
UN아동권리협약/아동권리보장원/
http://www.korea1391.go.kr/new/page/agreement.php
아동복지론/현영렬/동문사/2022
아동의 4대기본권리/안산시청(아동권리과)
https://www.ansan.go.kr/www/common/cntnts/selectConten
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