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체 요보호 아동의 20% 이상을 차지하고 있었다. 그러나 1970년을 기점으로 가정위탁은 점차 쇠퇴일로를 걸었고 1999년에는 약 6%, 2005년에는 7.4%로 떨어졌다. 급기야 일본은 국제연합의 아동권리위원회로부터 개선 권고를 받았다. 일본이 다른 경
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아동복지학, 양서원.
이용교 외역(2001), 가정위탁보호, 인간과 복지.
성영혜김연진(1997), 아동복지, 동문사.
이숙종 외5인(1997), 아동복지의 이해, 학문사.
김현용 외5인(1997), 현대사회와 아동, 소화.
이종복 외5인(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
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서론: 보호가 필요한 아동을 위한 대안적 양육 환경
2. 본론
1. 아동보호시설 아동이 겪는 문제 및 시설 운영 유의점
2. 가정위탁가정의 유형 및 훌륭한 양친의 자격
3. 아동보호시설의 현황과 과제, 그리고 나의 의견
3. 결론
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위탁가정에 대한 재정적 지원 및 위탁대상아동에 대한 재정지원, 그리고 가정위탁지원센터의 업무 구체화와 평가 및 지역사회자원과의 연계노력이 무엇보다 시급하다.
앞으로 정부는 위탁아동에 대한 보호책임을 강화하고 민간기관과의 역
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보호 대상 아동에는 입양기관장이 위탁가정에서 보호하고 있는 국외입양 대상 아동 및 소년소녀가정세대를 포함한다.
② 보호아동의 위탁결정
시·군·구는 보호를 필요로 하는 가정과 그 아동을 조사하여 위탁보호여부를 결정하여 기초생활
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위탁 보호에 대한 정부의 지원이 많이 이루어지고 체계적으로 바뀌어서 현재의 열악한 환경이 개선되어야 한다고 생각한다.
- 위탁보호는 우리 사회의 많은 아동들에게 참으로 필요한 시설이라고 생각한다. 하지만 우리나라 현실에 위탁보호
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가정아동에 대한 교회의 역할에 관한 연구”, 광운대, 2003
- 문은영, “대리양육보호와 친인척위탁보호의 개선방안연구”, 광주대, 2009
- 공계순외, “아동복지론”, 학지사, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대리보호의 개념
2. 대리보호의 단
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상으로 예비위탁부모 양성교육, 보수교육을 지속적· 정기적으로 실시하여 가정위탁보호사업 전반에 대한 이해를 도모할 수 있도록 하고, 아동을 적절히 보호·양육할 수 있는 정보, 기술, 지식을 획득할 수 있도록 한다.
2. 가정위탁 부모교육
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아동청소년복지론, 청주대학교출판부
12. 하상락(1994), 한국사회복지사론, 박영사
13. 한국사회과학연구소 사회복지연구실(1998), 한국사회복지의 현황과 쟁점, 인간과복지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정위탁보호의 개념 및 의의
1) 장
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- 가정위탁 중인 아동의 보호자가 아동을 양육하고자 하는 경우 센터장의 의견을 들어 아동을 귀가하게 할 수 있음
<그림> 가정위탁보호절차
Ⅲ. 가정위탁보호 아동을 위한 복지사업 내용
1. 가정위탁보호 관련법 및 제도
1) 1950년 이후
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