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동들에게 치료교육 지원하게 되면서 많은 걸 느끼게 되었습니다. 어떤 면에서는 치료로서 아이들의 근본적인 어려움을 해결해 줄 수 없다는 것을 알게 되었습니다. 장애아동이든 일반아동이든 선천적이 아닌 후천적인 장애와 난관(편부모,
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1. 아동권리보장원에 지원하게 된 동기와 입사 후 실현하고자 하는 목표를 본인의 역량과 결부시켜 작성해 주십시오. (50자 이상 500자 이내)
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2. 기존의 방식을 벗어나 새로운 방식으로 문제를 해결한 경험과 그러한 경험이 앞으로의 공직 수행
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나날 이였으며, 항상 변화스럽고 이에 대처하기위해서 끊임없이 발전해야하는 일들이 너무도 자랑스럽고 보람되었습니다. 저는 NGO단체에서 근무한 경험을 살려 ○○○ 아동발달지원계좌 사업부 교육/홍보팀에 직원으로써 상담사업 및 교육/
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장애인 클라이언트 스스로가 보다 “정상화”될 수 있도록 할 것입니다.
세부적으로 한 가지 더 말씀드리고 싶은 것은 기회가 된다면 저게 가지고 있는 풍선 장식 자격증을 통하여 장애아동을 양육하며 힘드셨을 부모님들, 그 형제 ,자매에
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잃고 외양간 고치는 사후 대응방식은 바뀌어야 합니다. 일회성 정책 및 지원에 그치지 않고 지속적인 복지혜택이 이루어지도록 취약계층과 끊임없이 현장에서 소통해야 합니다. 이를 토대로 정책 및 복지 사각지대를 찾아내는 예방적 노력이
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아동들을 위한 봉사활동에 참가한 경험이 있습니다. 저는 이 봉사활동에서 운동장애를 동반한 장애 아동들에게 가능성이라는 도전정신과 협동심을 심어주는 프로그램을 진행하였습니다. 생활하는데 약간의 불편이 있는 아동들이었기 때문
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아동 자신은 스스로의 정신세계를 구성하고 창조해 나간다고 생각합니다.
지극히 주관적인 경험 속에서 나름대로의 지식과 세계관을 계속적으로 형성해 나가는 과정이 바로 발달의 과정인 것입니다.
그 중에서도 특히 장애아동에게 미치는
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아동들을 위한 봉사활동에 참가한 경험이 있습니다. 저는 이 봉사활동에서 운동장애를 동반한 장애 아동들에게 가능성이라는 도전정신과 협동심을 심어주는 프로그램을 진행하였습니다. 저는 이 아동들이 어떻나 환경에서든 이낼 수 있는
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장애아동들을 스스로의 힘으로도 사회에 잘 적응하면서, 혼자 살아 갈 수 있는 능력을 길러주어야 합니다. 학업 능력은 뛰어나지만 언제나 다른 사람의 도움만 바라보면서 사는 학생을 보면서 결코 성공했다라고 부르기는 힘들 것입니다. 특
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장애아동을 위한 봉사활동에도 적극적으로 참여하여 비장애아동보다 창의성이나 표현력이 뛰어난 특수 장애아동들을 보며 이 아이들을 위한 일을 하고 싶다는 꿈을 꾸었습니다.
4. 기타 취미 및 특기
대학 입학 후 마술 카페에 가입하여 지
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