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헤드스타트 프로그램에서 구체화되었다. 하이스코프 프로그램은 새로운 개념에 개방적이며 새로운 개념을 프로그램의 실제에 통합한다.
하이스코프 프로그램은 아동이 적극적으로 학습하고 자신의 지식을 구성할 수 있는 환경을 제공한다.
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아동발달에 대한 지식과 교육과정을 통합하는 프로그램으로 발전되었으며. 1960년대와 1970년대를 거치면서 헤드스타트 프로그램의 일환으로 더욱 발전되었다. 뱅크 스트리트 유아교육의 목적은 유능하고 자율적이며 자아존중감을 지니는 인
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프로그램의 방법론적 형태
1) 집단모임
2) 개별모임
3) 통신에 의한 만남
4-2. 부모교육 프로그램 유형별 사례
1) NPTP(New Parents as Teachers Project)프로그램
2) 플로리다 부모교육 프로그램 (Florida Parent Education Program)
3) Levenstein의 부모-유아 가정
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스타트 http://westart.joins.com/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr *참고문헌
김기원(2000), 공공부조론, 학지사
김태성손병돈(2002), 빈곤과 사회복지 정책, 청목출판사
김영진 (2003) 생활환경이 빈곤 아동의 부적응
공계순외 (2005), 아동복지론,
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헤드스타트 프로그램 종사장에 대해서 가장 엄격하고 그다음으로 공립학교 종사자에 대해 엄격하다.
6. 빈곤과 다양성
미국의 아동 빈곤율은 산업국가들 중에서 최고 수준이다. 미국 내의 다른 연령집단과 비교했을 때도 상대적으로 빈곤한
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아동 스스로 배울 수 있게 되는 것이다.
6. 뱅크스트리트 프로그램에서의 교사의 역할
교사는 아동이 스스로 활동을 자유롭게 선택하여 실천해 나갈 수 있도록 활동을 소개하고 계획한다. 또한 아동을 관찰 · 진단하여 개별화된 교수를 한다.
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아동 스스로 배울 수 있게 되는 것이다.
6. 뱅크스트리트 프로그램에서의 교사의 역할
교사는 아동이 스스로 활동을 자유롭게 선택하여 실천해 나갈 수 있도록 활동을 소개하고 계획한다. 또한 아동을 관찰 · 진단하여 개별화된 교수를 한다.
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프로그램에서는 부모교육 프로그램은 적어도 3년 이상의 장기간에 걸친 프로그램이어야 한다는 것을 강조하고 있으며, 아동, 부모, 보조자, 지역사회가 함께 참여하는 가정 - 유아교육기관 - 지역사회가 상호 연계성을 갖는 부모교육의 당위
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프로그램에서는 부모교육 프로그램은 적어도 3년 이상의 장기간에 걸친 프로그램이어야 한다는 것을 강조하고 있으며, 아동, 부모, 보조자, 지역사회가 함께 참여하는 가정 - 유아교육기관 - 지역사회가 상호 연계성을 갖는 부모교육의 당위
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프로그램
① 보육제도
-보편주의적인 아동수당이나 가족수당이 존재하지 않으며, 대신에 일부 취약계층 아동을 대상으로 보육서비스를 제공한다.
*미국의 보육정책
-빈곤가족의 아동을 대상으로 하는 헤드스타트 프로그램
-시장을 통해 이
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