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계와 전략
1) 위기 당사자와 위기 문제에 대한 평가
첫 단계 동안 상담자는 촉진적인 사건을 유도하는 상황과 촉진적인 사건 이후의 상황에 대해 기술해야 하고 위기에 대한 아동의 감정을 이끌어 내야 하고 특정 상황에 관련된 아동의 대처
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임영서 저, 아동상담, 동문사 2014 1. 자살구상 요인
1) 개인내적, 인지적, 환경적 조건
2) 인지적 경직성
3) 우울
4) 사회적 고립감
5) 생활 스트레스
2. 자살구상 아동을 위한 위기상담
3. 자살 개입 전략
참고문헌
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아동들이 연령이 높은 경우에는 상담자들이 행동치료와 사회적 기술 훈련을 문제해결과 관계 기술 등을 통해 사회적 기술과 상호작용적 행동을 가르치는 것이 효과적일 수 있다.
성학대를 받은 아동의 치료는 위기 개입으로 대게 6개월에서 1
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아동이 자신의 감정을 전달하려는 노력에 도움을 준다. 또한 놀이실의 자연스러운 분위기는 아동이 편안함과 통제감을 갖게 해 준다.
넷째, 아동의 성숙정도에 따라 독서치료, 역할놀이, 놀이치료, 집단상담과 같은 특수한 방법들을 활용할
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상담지원센터
.주요서비스내용-부모, 교사, 아동상담(위기학생의부모및교사대상상담위주)-부모, 교사, 학생대상교육및프로그램운영-위기학생발굴및CYS-Net 사업을통핚지역기관연계
2. 추진방법
<학교선정>.지자체는관핛교육청.
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볼 것이 아니라 아동이 이러한 문제행동을 하게 된 근본적인 원 인에 대해 분석할 수 있도록 한다.
* 아동의 문제행동에 대하여 나무라기보다는 정확한 원인을 분석하여 이에 대해 행동수정 을 해나갈 수 있는 방안을 모색하여 적용 및 상담
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아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 경청 기술
1) 개방 질문
2) 폐쇄 질문
3) 나-전달문 사용하기/감정 소유하기
4) 공감 전달하기
5) 진솔성 전달하기
6) 수용적 태도 전달하기
2. 위기 상담자를 위한 행동 전략
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자살 구상 요인, 그에 따라 나타나는 자살의 징후들을 살펴보고 상담을 통한 치료적 개입이 가능성을 타진해 보고 나름의 견해를 밝혀 적고자 한다. 들어가는 말
자살의 정의
자살의 구상 요인
자살의 징후
자살 위기 상담
나오는 말
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)을 잃어버린 슬픔
m) 삶에 대한 제어력 상실 1.위기이론
1) 위기의 유형
2) 스트레스에 대한 아동의 반응
2. 위기의 단계
3. 학교에서의 위기상담
1) 위기상담의 목표
4. 위기상담의 단계와 개입전략
5. 학교의 위기계획 개발
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성적으로 학대 받은 아동
성적으로 학대 받은 피해아동의 상담은 위기개입, 단기치료,장기치료의 3단계로 나눌 수 있다
위기개입
성적학대나 근친상간의 폭로는 가족을 때로 위기 상황에 몰아 놓으므로 가족에게는 힘든 시간이다.
상담자
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