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만들기가 제일 재미있었어요.
T : 아직 완성을 못했거나 이 활동은 못해 봤어요 하는 활동 있어요?
C :조형 활동 다 못 했어요~
T : 그렇구나~ 오늘 다 못 한 조형 활동은 내일 실내 자유 선택 활동 시간에 완성하도록 하세요.
C : 네~
T : 밖에 나가
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활동
OO는 유희실에서 빼빼로 만들기 활동을 하는 데 “선생님, OO 초코 많이 하고 싶어요.”라고 말한다. 교사가 과자에 초콜렛을 묻혀 만드는 모습을 보이자 “우와, 신기하다. OO도 혼자 할 수 있어요.”라고 말하며 과자에 초콜렛을 묻혀 만
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활동
OO는 유희실에서 빼빼로 만들기 활동을 하는 데 “선생님, OO 초코 많이 하고 싶어요.”라고 말한다. 교사가 과자에 초콜렛을 묻혀 만드는 모습을 보이자 “우와, 신기하다. OO도 혼자 할 수 있어요.”라고 말하며 과자에 초콜렛을 묻혀 만
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활동했던 자리 옮기고 정리정돈 후 손 씻기
화장실 다녀오기
수정과+송편, 간식기도 후 감사한 마음으로 먹기
윷놀이 게임 소그룹으로 나누어 그룹별로 윷놀이 해 보기, 말과 말놓는 유아 정하기
게임하던 자리 정리정돈 후 화장실 다녀오
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송편을 만들며 역할놀이를 한다. OO가 친구에게 “송편 사세요. 정말 맛있어요＂라고 말을 건넨다. 친구가 “얼마예요＂라고 묻자 “오천원이에요”라며 가격을 말하며 떡가게 놀이를 계속 이어간다.
놀이활동
OO가 열기구 만들기를 소개한다
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각종 성인병예방
2) 식초의 해독작용
3) 소화기능 향상
4) 칼슘의 흡수율 향상
5) 살균?해독작용
Ⅶ. 한국전통음식(전통식품) 떡
1. 떡의 유래
2. 떡의 종류
1) 송편
2) 증편
3) 약식
4) 인절미
3. 영양과 성분
4. 곰팡이와 보관
참고문헌
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만들기 활동에 관심을 갖고 참여하며 정수기의 원리를 이해하려 노력한다.
2학기 종합발달평가
책임감이 강하고 성실하게 행동하는 현아는, 어른들께 예의가 바르고 명랑하다. 또한 다른 사람의 이야기에 반응을 보이며 주의 깊게 경청하고
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만들기 활동에 관심을 갖고 참여하며 정수기의 원리를 이해하려 노력한다.
2학기 총평
책임감이 강하고 성실하게 행동하는 현아는, 어른들께 예의가 바르고 명랑하다. 또한 다른 사람의 이야기에 반응을 보이며 주의 깊게 경청하고 자신의 생
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활동지를 보며 어떻게 하는건지 교사에게 물어보며 활동 방법을 알아 본다. 교사가 활동지에 대해 설명해주자 활동지를 스스로 살펴보고 읽어보며 찾아 글자를 쓰며 쉽게 적어 보기를 해 본다.
사회관계
OO가 다양한 바비큐 음식을 그릇에 셋
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활동지를 보며 어떻게 하는건지 교사에게 물어보며 활동 방법을 알아 본다. 교사가 활동지에 대해 설명해주자 활동지를 스스로 살펴보고 읽어보며 찾아 글자를 쓰며 쉽게 적어 보기를 해 본다.
사회관계
OO가 다양한 바비큐 음식을 그릇에 셋
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