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(provocative operation, po)
⑥ 비유법(analogy, metaphor)
⑦ 강제관련법(forced relationship)
⑧ 연상법(association)
⑨ 체크리스트법(idea checklist)
⑩ 형태분석법(Morphological Analysis)
⑪ 그밖의 훈련기법과 프로그램
(2) 창의력 개발을 위한 실제 수업방안
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발달에 영향을 미치는 요인
1. 유전요인
2. 환경요인
1) 영양
2) 약물
3) 음주
4) 흡연
5) 나이
6) 정서상태
7) 질병
8) 남성
V. 태아기 검사
1. 초음파 검사
2. 양수검사
3. 융모생체표본검사
4. 산모 혈액검사
VI. 태아기
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아동학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 음성언어 발달
2. 영아기 음성언어 발달을 월령의 증가에 따라 제시
1) 9개월에서 12개월
2) 12개월에서 23개월
3) 24개월에서 36개월
3. 월령별 영아기 음성언어 발달 표
4. 시사점
Ⅲ. 결
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단계 : 1차 순환반응(1~4개월경)
3. 제3단계 : 2차 순환반응(4~8개월경)
4. 제4단계 : 2차 순환반응의 조정(통합, 8~12개월경)
5. 제5단계 : 3차 순환반응(12~18개월경)
6. 제6단계 : 표상적 사고(18~24개월경)
II. 대상 연속성 개념의 발달
1. 제1단계
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그림책 읽기를 통한 교사 - 유아간 상호작용이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향 상주대학교 산업대학원 논문 창의성에 대한 개념을 정의하고 보육현장에서 창의적인 교사가 되기 위해 그리고 창의적인 영유아를 위해 할 수 있는 노력들
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그림책 읽기를 통한 교사 - 유아간 상호작용이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향 상주대학교 산업대학원 논문 Ⅰ. 창의성이란?
Ⅱ. 유아 창의성 교육의 필요성
Ⅲ. 창의성의 구성요인
Ⅳ. 유아 창의성 발달의 연령별 특징
1) 0세(9~12
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단계 : 반사기능단계(출생~1개월)
2) 2단계 : 1차 순환반응단계(1~4개월)
3) 3단계 : 2차 순환반응단계(4~10개월)
4) 4단계 : 2차 순환반응의 협응단계(10~12개월)
5) 5단계 : 3차 순환반응단계(12~18개월)
6) 6단계 : 정신적 표상단계(18~24개월)
2.
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 피아제의 도덕성 발달이론
1. 타율적 도덕성 발달단계(4~10세경)
2. 자율적 도덕성 발달
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아동이 다양한 놀이를 경험하면서 자율성과 사회성을 키울 수 있도록, 가정과 교육기관의 적극적인 지원과 배려가 요구된다.
Ⅶ. 참고문헌
김정희. (2005). 아동 발달과 놀이의 관계에 관한 연구, 한국아동심리학연구.
이수정. (2012). 놀이유형과
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아동도 스스로 기억 책략을 사용할 수 있음이 밝혀졌다(김미해, 1985).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인
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