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표현이다.
3) 분무기를 사용한 색채심리치료
[그림 5]에서 색을 넣은 분무기 작업으로 자신의 신체와 정신적인 억압을 분출하게 함으로써 적극적인 감정을 발산하도록 유도한 것이다. 이러한 것은 과거 내재된 감정에서 벗어나지 못하는 아동
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표현한 것이다.
[그림 3] 적응기에 나타난 색채
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육
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색채심리치료의 효과라 말할 수 있다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술
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아동복지론> 학지사 Ⅰ. 서론
1. 이혼의 개념 및 정의
1) 이혼의 정의
2) 이혼의 개념
Ⅱ. 본론
2. 이혼가정 아동의 적응
1) 이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 요인
2) 발달단계별 이혼에 대한 적응과정
3) 재혼을 통
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색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 201
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 인지발달 개념
1. 도식
2. 동화
3. 조절
4. 균형
II. 인지발달단계
1. 감각운동기(0~
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발달과 문학 경험과의 관계에 대해 서술해 보았다. 언어발달의 어려움이 있는 아동은 사회적 상호작용을 할 수 있는 의사소통에 어려움을 겪게 되어 친구들과의 관계에서 위축되기 쉬우며 말로 표현이 되지 않아 행동이 먼저 앞서므로 공격
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성격이론
I. 유형론
1. 이론적 특징
2. 문
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
1. 전 인
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심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001
김아영 외 3인 공역, 『교육심리학』, 서울: 박학사, 2003 1. Piaget의 인지발달 이론
1) 인지발달 과정
2) Piaget의 인지발달 단계
3) Piaget이론의 비판점
4) Piaget 이론의 교육적 함의
2. Vygo
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