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아동의 활동을 방해하지 말고 위험이 있는지 도 검토한다.
3) 소근육 운동 발달
. 소근육의 운동은 눈과 손의 협응을 필요로 하는 운동 → 컵 사용하기. 밥먹기, 옷입기
. 혼자 밥먹기 → 두살--수저로 밥을 먹고 컵으로 마시나 아직 미숙한 수
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육과학사 / 2016 영아기 신체-운동발달
I. 신체적 성장
1. 신체와 체중 변화
2. 신체비율의 변화
3. 근육발달
4. 골격발달
5. 치아발달
6. 뇌 발달
II. 생리적 기능
1. 수면
2. 섭식
3. 배설
III. 운동기능
1. 대근육운동
2. 소근
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육의 발달
5) 치아의 발달
2. 생리적 기능
1) 수면
2) 수유와 이유
3) 배설과 배변훈련
3. 뇌와 신경계의 발달
1) 뇌의 구조와 기능
2) 신경계의 발달
3) 대뇌피질의 발달
4. 운동기능의 발달
1) 대근육 운동
2) 소근육
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운동발달
I. 신체발달
1. 체중과 신장
2. 골격
3. 생리적 기능
1) 호흡계
2) 순환계
3) 소화기계
4) 수면
5) 배변학습
II. 운동발달
1. 대근육 운동발달
2. 소근육 운동발달
1) 블록 쌓기
2) 젓가락 잡기
3) 옷 입고 벗기 및
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이해하게 되지만 이를 자신의 사고 내에서 제대로 고려하는 능력은 아직 미숙하다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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운동발달
A. 영아기의 신체발달
I. 신체 크기의 변화
II. 골격과 근육의 발달
III. 뇌와 신경계의 발달
IV. 치아발달
V. 영양
VI. 사고 예방 및 스트레스
B. 영아기의 운동발달
I. 대근육 운동발달
II. 소근육 운동발달
III. 이행행동
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발달
V. 후각발달
영아기 발달
A. 영아기의 신체발달
I. 신체 크기의 변화
II. 골격과 근육의 발달
III. 뇌와 신경계의 발달
IV. 치아발달
V. 영양
VI. 사고 예방 및 스트레스
B. 영아기의 운동발달
I. 대근육 운동발달
II. 소근육
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는 방법으로 조직화되기 때문에 아동이 스스로 말할 수 있는 능력을 가지게 된다.
III. 운동발달
유아들은 뛰고, 넘어지고, 다시 일어나서 뛰는 등의 대근육 활동과 블록으로 건물을 만들고, 낙서를 하고, 가위로 종이를 자르는 등의 소근육 활
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는 방법으로 조직화되기 때문에 아동이 스스로 말할 수 있는 능력을 가지게 된다.
III. 운동발달
유아들은 뛰고, 넘어지고, 다시 일어나서 뛰는 등의 대근육 활동과 블록으로 건물을 만들고, 낙서를 하고, 가위로 종이를 자르는 등의 소근육 활
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발달
I. 신체적 특징
II. 생리적 기능
III. 반사행동
#2 영아기의 신체 및 운동발달
I. 신체 발달
1. 신체 크기의 변화
2. 근육과 뼈의 성장
II. 두뇌 발달
III. 운동 발달
1. 운동발달의 순서
2. 대근육 발달
3. 소근육 발달 : 손 뻗기
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