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아리랑’은 허밍으로 몇 마디가 반복되면서 장구와 함께 흥을 돋구기 시작했다. 테너가 나와 ‘아리아리랑, 쓰리쓰리랑’ 부분을 돌림으로 부름으로써 더욱 곡의 생기가 돌았고 몇 번의 허밍이 고유적 색채인 한을 장단에 엮어 표현한 듯 보
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1. 민요란 무엇인가 2. 학습한 민요 중 장단이 다른 민요 3곡을 선정하여 각각 곡의 특징과 장단
목차
I. 서론
II. 본론
1. 민요의 특징
1) 민요의 주제
2) 지역적 특징과 전국적 확대
2. 민요의 사례
1) 아리랑
2) 도라지타령
3)
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분에 반복되는 구절을 따다가 붙여 놓은 것으로 볼 수 있다.
특히, 그 특징은 '나다'과 '위 증즐가 대평성대'로 지적되는 부분을 제외하면 더욱 두드러 진다. 후렴구를 제외하면 '가시리/ 가시리/ 있고'의 3음보로 정리되며 마치 '아리랑/ 아리랑
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아리랑을 배운다고 생각해보면 아리랑의 '한'의 정서 서러움, 서글픔 이러한 감정들을 과연 영어로 전달할 수 있는 것이며 그것을 이해시킬수 있을지 의아스럽다.
인수위는 공교육에서 영어로 전과목을 가르치는 몰입교육을 하면 기러기아빠
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아리랑
2.2 극장의 민족적 경계 조선인 극장과 일본인 극장
2.3 한국 영화통제의 흐름
3. 결론
4. 참고문헌
1. 서론 역사적 문화연구의 필요성
한국 영상문화콘텐츠산업은 문화와 기술, 사회적 환경이 복합적으로 작용한 결과물
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아리랑 인생곡선!
7. 독서 기록장
8. 학부모님께 올리는 글
1. 나를 소개합니다
나를 소개한다. 나는 초등학교 담임교사로서 여러 해 동안 학생들과 함께하는 경험을 쌓아왔다. 교육이라는 소중한 기회를 통해 아이들이 성장하고 발
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아리랑 ③ 밀양아리랑 ④ 세타령
⑤ 몽금포타령
20. 다음 마디수를 세시오?
① 7마디 ② 8마디 ③ 9마디 ④ 10마디 ⑤ 6마디
서술형 문제
1. 우리나라 성악곡인 가곡과 시조를 비교해 보시오.
2. 우리나라 기악곡인 시나위란?
객관식
1
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7
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9
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아리랑호텔로 갔다. 분위기의 중후함과 그 음식이 꽤나 격이 높았으나 음식문화의 차이로 제대로 먹지 못했다. 바쁘게 서둘러 서안 가는 비행기를 타기 위해 버스에 올랐다. 계수나무 꽃향기가 멀리 떨어진 공항까지 난다는데 비록 그 꽃향기
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아리랑>과 <방아타령> 등 우리 민요를 토대로 하여 무용화한 작품과 가극이었다. 특히 가극을 포함시킨 것은 단순히 무용만이 아니라 연극ㆍ음악 등 종합예술적 성격을 지향하겠다는 그녀의 의지를 대변한다. 국내에서 인기를 얻은 배
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아리랑
(9) (민요) 각설이타령
(10) (민요) 한오백년
2. 앞으로 본인의 미래 인생에서 어떻게 구비문학과 함께 할 것인지에 대한 계획을 쓰시오.
1. 수업시간에 다룬 작품 중 인상적인 작품 10종에 대한 가치 평가
구비문학의 세계에
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