|
동작기(0～2세)
2. 전조작적 사고기(2～7세)
3. 구체적 조작기(7～11세)
4. 형식적 조작기(11～15세)
Ⅵ. 피아제 인지발달이론의 기제
1. 기능적인 면
2. 구조적인 면
Ⅶ. 피아제 인지발달이론과 과학교육
Ⅷ. 피아제 인지발달이론의 연구방
|
|
|
정의하기
7. 같은 모양 찾아보기
8. 다른 도형과 변별하기
9. 작도하기
10. 도형의 기능 활용하기
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 기하학습 수준을 고려한 지도
2. 구체적 조작물을 활용한 지도
3. 의사소통을 활용한 지도
4. 다양성의 원리를 활용한
|
|
|
정의
3. 품새의 의의
4. 품새 수련상 유의점
5. 품새의 구분
6. 품새선의 종류
1) 태극품새
2) 고려품새
3) 금강품새
4) 태백품새
5) 평원품새
6) 십진품새
7) 지태품새
8) 천권품새
9) 한수품새
10) 일여품새
Ⅷ. 태권도의 승단제도
Ⅸ.
|
|
|
응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 도덕과교육 학습능력
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅶ. 기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수?학습 자료 적용
1) ICT활용
|
|
|
발견 학습 과정
1) 문제 파악 단계
2) 예상의 단계
3) 검증 단계
4) 일반화 단계
5) 적용 단계
3. 문제해결 학습 과정
1) 문제 의식 단계
2) 문제의 이해 단계
3) 계획 수립 단계
4) 계획의 실행 단계
5) 반성 단계
Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교
|
|
|
미래 전략산업으로 육성
16. 바이오산업 경쟁력 강화전략 수립
· 산업자원부는 바이오산업 경쟁력 강화전략 수립 및 발표
· 경쟁력 강화전략의 기본구조
· 정책 비전과 목표
· 경쟁력 강화 추진전략 및 과제
: 바이오산업 발전을 위한 연계
|
|
|
정의 배경
2. 컴퓨터 과목 교육 과정의 변천
3. 컴퓨터 과목 교육 과정 개정의 중점
4. 컴퓨터 과목의 성격
5. 컴퓨터 과목의 목표
6. 컴퓨터 과목의 내용
7. 컴퓨터 과목의 교수.학습 방법
8. 컴퓨터 과목의 평가
9. 컴퓨터 과목 신.구 교육 과
|
|
|
응용미생물학, 라이프사이언스
한문희 등(1996), 생명공학기술 -현재와 미래, 생명공학연구소
EDWARD ALCAMO 저, 권기석 외 역(2004), 미생물학 입문, 월드사이언스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미생물의 개념
Ⅲ. 미생물의 생장요인
Ⅳ. 미생물의 항원
|
|
|
역사
4. 레이저의 동작원리
5. 레이저의 발진원리
6. 레이저의 구성
7. 레이저 빛의 특성
8. 레이저의 종류
9. 레이저의 활용
10. 레이저의 가공원리
11. 레이저의 가공특성
12. 레이저의 응용
13. 레이저 가공의 시장과 전망
|
|
|
원리
4) 대안 탐색 과정
① 활성화 ② 지속 ③ 방향
5) 지식이 구조와 형태
(1) 교수이론
(2) 지식
6) 교수이론의 네 가지 요소
(1) 학습의욕
(2) 지식의 구조
(3) 계열화
(4) 강화
7) 부르너의 발견수업이론
(1) 발견학습법의 장점
①
|
|
메뉴펼치기
