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문제의 해결을 위한 실천방법을 갖고 있다. 따라서 예방적 차원의 개입 뿐 아니라 청소년비행, 학교폭력, 약물남용 등 최근 우리사회에서 심각하게 대두하고 있는 학생문제의 해결을 위한 개입전략으로서 적합하다.
둘째, 활동과 개입의 영역
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위한 사항
이름
내용 (개수)
비고
학교사회사업실
1
집단프로그램이 가능한 공간
전화
1
내선과 외부전화가 가능한 전화
책상
1
상담과 업무처리용
의자
10
기타 사무 기기
업무 처리에 필요한 사무 기기
사무자동화기기
교무실 기기 사용
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중독자의 회복단계별로 배우자, 자녀에 대한 개입을 차별화시켜야 하며 단계별로 예상되는 문제와 대처방법에 대한 정보제공 및 전문가의 원조가 이루어져야 한다.
참고문헌
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)
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용 외, 현대 사회와 아동 - 아동복지의 시각에서- 개정판, 도서출판 소화, 2004
이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책, 2001. 6 1. 아동의 정의와 특성
1) 아동의 개념
2) 아동의 특성
가) 신
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용 외, 현대 사회와 아동 - 아동복지의 시각에서- 개정판, 도서출판 소화, 2004
이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책, 2001. 6 1. 아동의 정의와 특성
1) 아동의 개념
2) 아동의 특성
가) 신
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예방하고 치유하고 예측함으로써 아동이 보다 안정적으로 자랄 수 있도록 돕기 위한 서비스 영역이라고 할 수 있다. 따라서 아동기의 발달특성을 제대로 숙지하고 이에 적합한 복지환경을 제공함으로써, 미래 사회의 동량인 아동들이 발달
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예방하는 것
2. 학교에서의 문제와 학교사회복지의 발달과정
1) 학교에서의 문제
학교폭력, 집단 따돌림, 청소년 스트레스, 장기결석과 중퇴, 흡연과 음주 및 약물남용
2) 학교사회복지의 발달과정
- 미국 : 방문교사시기 → 전문화시기 → 통
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문제의 예방과 해결을 담당 할 학교사회복지사는 독립된 고유 업무를 수행하기 위해서 전문성을 확보해야 한다.
아울러 교사와의 상호작용 관계 유지가 중요하므로 학교사회복지사와 교사의 팀 협력관계 유형 개발이 필요하다. 학생의 경험
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가정 Ⅰ 대안가정이란
Ⅱ 기관방문
1. 가톨릭 푸름터
2. 대구광역시 가정위탁지원센터
3. 대안가정운동본부산하
‘해맑은 아이들의 집’ 그룹홈
4. 한몸그룹홈
Ⅲ 대안가정의 문제점 및 대책
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약물남용, 교통사고 등 대규모 사고와 사건으로 장애 인구 증가
(5) 이혼율의 증가
- 아동보호 문제, 편부모 가정 문제, 소년소녀 가정 문제, 빈곤여성 문제 등 복지수요 증가
(6) 개인주의 가치관과 가족평등주의
(7) 가족문제의 증가
- 가족
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