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용어의 규정
2) 전문직으로서의 정체성 확립과 전문성의 제고
3) 팀 접근의 정착 문제와 공동연구
4) 정신보건사회복지사와 행정보건체제속의 사회복지사와의 연계 시스템 구축
6. 정신보건사회사업의 전망과 제언
1) 정신보건사회사업의 제도
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필요. 1. ‘천하장사마돈나’ 줄거리
2. 인물소개
3. 관계분석
4. 영화 속 문제 상황
5. 폭력가정 정의 및 특성
6. 폭력가정의 현황
7. 폭력가정의 이론적 배경 및 연구 자료
8. 폭력가족개입대상
9. 개입방향
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용기. "기독교 사회봉사와 과제." <우원사상논총> 강남대학교 우원사상연구소, 제 7집. 1999.
이삼열,「사회봉사의 신학과 실천과제」, 이삼열 엮음,『사회봉사의 신학과 실천』한울, 1992.
이삼열. "한국기독교 사회봉사의 실천과제." <기
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⑥사회적 고립
⑦어릴때 학대받은 경험
⑧알콜중독, 약물중독
3. 아동학대 예방법
①가해자(어른)의 경우
②피해자(아동)의 경우
4. 아동학대의 개선 방안
①소년·소녀가장세대
②청소년 대책
③정부나 관련된 기관이 대책
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예방 센터 홈페이지
*전남 아동학대 예방 센터 홈페이지
*서울특별시 아동복지 센터 홈페이지
*박정우의 아동학대 홈페이지 1. 아동학대의 정의
2. 아동을 학대하는 부모의 특성
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대의 징후
5. 아동학대
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남대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 실천모형
1) 전통적 임상모형
2) 학교변화모형
3) 지역사회 학교모형
4) 사회적 상호작용 모형
5) 학교-학생-지역사회 관계 모형
6)
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용기. "기독교 사회봉사와 과제." <우원사상논총> 강남대학교 우원사상연구소, 제 7집. 1999.
이삼열,「사회봉사의 신학과 실천과제」, 이삼열 엮음,『사회봉사의 신학과 실천』한울, 1992.
이삼열. "한국기독교 사회봉사의 실천과제." <기
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문제들로 인해 다양한 어려움을 겪고 있는 아동들에게 신체적 정서적 건강을 위한 서비스를 제공하고, 필요한 자원과 연결시켜 이들이 학교에서 성공적으로 생활할 수 있도록 도울 뿐 아니라 일반아동이 요보호아동이 되는 것을 예방하기
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용이론
2. 아동비행과 관련된 체계요인과 사회복지 실천접근
1) 개인특성 요인
2) 가족체계 요인
3) 또래집단 요인
4) 학교관련 요인
5) 아동비행과 관련된 사회복지 실천접근
3. 아동비행 실태에 따른 해결책
1) 집단폭력
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약물남용전문가
5. 복합분야 팀구성원
6. 폭력예방전문가
7. 시스템 변화전문가
IV. 학교사회사업의 과제
1. 학교사회사업의 제도적, 재정적 기반 구축
2. 적극적인 홍보와 교육 강화
3. 전문성을 갖춘 학교사회사업가 양성
4. 학교사
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