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피해 학생들의 건강하고 바른 성장에 도움을 줄 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경, 김헤라, 학교폭력예방의이론과실제, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
이보람, 교사와 학부모를 위한 학교 폭력 대처법 (전직 교사 이보람 변호사의,
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제정될 당시에 전제로 한 상황과는 완전히 달라졌다는 점이다. 이제 ‘적화통일’ 도 ‘흡수통일’도 아닌 ‘평화공존’이 남북이 채택할 수 있는 현실적 대안이 되었고 국가보안법 제정 당시와 같은 대규모적이고 조직적인 무장 지하세력
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에서 차별을 받고 있다. ‘남녀차별금지 및 구제에 관한 법률’이 제정되었지만, 차별은 엄연히 존재하는 것이 현실이며, 노동에서의 성차별은 직접적 차별뿐만 아니라 간접적 차별도 많이 받고 있다. 직장에서 동등한 능력의 남녀가 동등하
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등등의 신문기사 - www.chosun.com - 다단계 피해 사례
서울YMCA - http://www.ymca.or.kr/ -다단계 인식 설문 조사
안티피라미드 운동본부
한국불법다단계추방본부
한국암웨이 http://www.amwaykorea.co.kr/
대한상공회의소 세미나 자료 1997 「유통개방 500일 유통
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등장 배경
2. 신경제 논쟁
3. 경기변동과 NAIRU가설에 관한 실증연구결과
1) 인플레이션과 실업률
2) 경기변동의 변화
Ⅵ. 디지털시대의 경영
Ⅶ. 해외 디지털산업 인력 양성 사례
1. 일본
2. 한국과 일본의 비교 분석
1) 학제 비교
2) 커
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피해 사례 조사, 서울 : 정보통신연구진흥원
신각철(1996) : 프로그램 저작자와 저작권자의 차이점은 무엇인가?
신각철(1996) : 프로그램 저작자 추정제도
한승헌(1992) : 정보화시대의 저작권, 나남 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 저작자의 정의
Ⅲ. 저작자
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언론 뉴스허브)
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=003&aid=0002045832
사례③ 다음 카페
http://cafe352.daum.net/_c21_/bbs_search_read?grpid=1Bszm&fldid=JApX&contentval=0000Kzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz&nenc=elG-wjTaG8Epz7O1pIzPgA00&dataid=20&fenc=sijmHE3d67k0&docid=1Bszm|JAp
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제정책연구원
한류국가의 한국문화상품 지적재산권 피해현황 및 대응방안, Kotra정보조사본부 해외조사팀
문삼섭, WTO 뉴라운드 협상의 논의 전망, 지적재산 21, 특허청
최용암 등, WTO뉴라운드 체제하에서의 국내 디지털콘텐츠산업 대응방안연
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등의 손질이나 정리 등을 실시하고 근로정신 함양이 필요한 자에게는 도서관의 책상수리, 눈치우기 등 힘을 요하는 봉사활동을 실시하여 사회봉사활동의 효과를 제고하도록 하여야 한다.
참고문헌
* 김성진(2010), 노동위원회 구제명령의 적
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피해자들의 내면세계, 한국정신분석학회, 2002
정태호, 5·18 광주민주화운동과 저항권, 한국공법학회, 2000
한국의정평론사, 5.18광주 민주화 운동, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 5 18광주민주화운동(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주항쟁)의 성격
1. 자본
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