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단계들을 포함하고 있다.
1단계, 사례관리자는 자신이 가지고 있는 시간압박, 전문적 책임, 그리고 조직적 맥락을 평가한다. 그런 후 자기 사정에 근거해서 점검접근의 적절한 유형이나 점검접근의 혼합유형(예： 공식적 유형, 비공식적 유형,
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유형
1)위기상태를 촉발시키는 특성에 따른 개
-(1) 상황적 위기
-(2) 발달적 위기
-(3) 실존적 위기
-(4) 변칙적 권위 위기
3. 위기의 단계
1)위기개입모델을 적용하기 위한 세 가지 핵심 지표
2) 위기 개입의 목표
3) 위기 개입 사정 단계
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유형
1) 주체별 유형
2) 기획기간에 따른 유형
3) 기획범위에 따른 유형
4) 시간적 단계에 따른 유형
3. 교육기획의 접근 방법
1) 사회수요에 의한 접근법
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유형에는 과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록 등이 있다. 각 기록 유형은 각각 장단점이 있으며 각각 효과적인 활용을 할 수 있는 사회복지실천 영역이 다르다,
Ⅳ. 참고문헌
황인옥 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2023
이경아, 박
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유형에는 각각 장단점이 있으며 과정기록은 그 단점으로 인해 현재 복지기관에서 사용하기에 부적합하며 초보 사회복지사 교육용으로 사용되고 있으며, 요약기록은 시간의 경과에 따라 일정한 기간의 간격을 정하여 기록하는 것으로 사례가
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사례
1. 이스라엘의 영재교육 장?단기 정책 방향
2. 영재교육 담당 교사 양성 체제
3. 영재교육 운영의 유형
1) 영재교육센터에서의 주별 심화학습 프로그램
2) 방과 후 심화학습 프로그램
3) 정규 학교에서의 영재 학급 운영
Ⅶ. 싱가포르
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단계의 각 단계별 특징과 사례
1) 감각운동기의 특징과 사례
2) 전조작기의 특징과 사례
3) 구체적 조작기의 특징과 사례
4) 형식적 조작기의 특징과 사례
2. 각 단계별 교육적 핵심과 장단점
1) 단계별 교육적 핵심
2) 장단점
3. 피아제의 인
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유형
1. 단계별 수준별 교육과정
2. 심화, 보충형 수준별 교육과정
3. 과목선택형 수준별 교육과정
Ⅲ. 수준별학습(수준별교육과정, 수업)의 도입취지
Ⅳ. 수준별학습(수준별교육과정, 수업)의 연구사례
1. 연구사례 1
1) 주제
2) 내용
2.
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유형
(2) 조해리(Johari) 창문의 네 가지 영역을 제시 및 설명
(3) 자기충족적 예언에 대하여 설명 및 청소년교육에 시사하는바 서술
(4) 갈등의 순기능과 역기능에 대하여 기술 및 사례
(5) 아리스토텔레스가 구분한 친구 관계의 유형 및 장단점
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사례관리의 모델
1) 사례관리자에 따른 분류모델
2) 서비스 전달방법에 따른 분류 모델
3) 사례관리 제반기능을 종합한 유형에 따른 분류
6. 사례관리자의 역할
7. 사례관리 실천과정
1) 인테이크
2) 사정
3) 케어 계획
4)
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