|
정의
2. 리더십의 필요성
3. 리더십의 요소
4. 리더십의 역할(기능)
제 2절. 리더십의 이론
제3절. 리더십의 유형
1. 리더십 수준에 따른 유형
(1) 최고관리층 리더십
(3) 하위관리층의 리더십
2. 의사결정방식을 기준으로 한 리더십 유
|
|
|
필요성과 목적
2. 연구문제
II. 청소년과 인터넷 중독
1. 인터넷 중독의 정의
2. 청소년 인터넷 중독의 원인
3. 인터넷 중독의 특징과 문제점
1) 인터넷 중독의 특징
2) 인터넷 중독의 유형별 문제점
III. 청소년의 인터넷 중독 실태
|
|
|
필요성과 목적
2. 연구문제
II. 청소년과 인터넷 중독
1. 인터넷 중독의 정의
2. 청소년 인터넷 중독의 원인
3. 인터넷 중독의 특징과 문제점
1) 인터넷 중독의 특징
2) 인터넷 중독의 유형별 문제점
III. 청소년의 인터넷 중독 실태
|
|
|
Interaction (비공식적 상호작용)
Questioning(질문하기)
Locating the answer / searching for information (해답 찾기와 정보 탐색)
Communicating the response / closing the interview (해답의 전달과 인터뷰의 마감)
Type of Interviews(면담의 형태)
|
|
|
정의
2). 변혁적 리더십의 등장
3). 변혁적 리더십의 필요성
4). 변혁적 리더십의 목적
5). 변혁적 리더십의 장점
6). 변혁적 리더십의 단점
7). 변혁의 리더십 사례
Ⅷ. 원칙중심 리더십
1). 지도력의 3가지 유형
2). 원칙 중심의 지도력
3). 1
|
|
|
사례관리 / 권진숙 외 / 고역 하나의학사 / 1999
사회복지실천론 / 김수환외 / 양서원 /2005 1. 사례관리의 등장배경
2. 사례관리의 개념
3. 사례관리의 필요성
4. 사례관리의 과정
5. 사례관리의 주요내용
6. 사례관리자의 역할
참고문헌
|
|
|
효과성을 분석하여야 한다. 99
참고문헌
사례관리실천의 이해, 한국적 경험, 정순돌, 2005, 학지사
사례관리의 이론과 실천, 이종복 외, 2007, 창지사 1. 사례관리의 등장배경
2. 사례관리의 개념
3. 사례관리의 필요성
4. 사례관리의 과정
5.
|
|
|
정도까지가 생산적인가를 알아야 한다. 그러기 위해서는 그것에 적합한 도서관 정책에 대해서 알아야 하고 중재과정에 필요한 다양한 관리자의 역 할을 알아야 한다. 모든 충고는 솔직하고, 침착하며, 공손하게 해야 한다. 통제가 불가능한
|
|
|
정도까지가 생산적인가를 알아야 한다. 그러기 위해서는 그것에 적합한 도서관 정책에 대해서 알아야 하고 중재과정에 필요한 다양한 관리자의 역 할을 알아야 한다. 모든 충고는 솔직하고, 침착하며, 공손하게 해야 한다. 통제가 불가능한
|
|
|
정신장애인이나 이상행동 아동의 치료과정에도 집단사회사업이 유용하게 사용되고 있다.
8. 결 론
집단사회사업은 집단과 집단의 역동성을 잘 활용하여 개별성원들의 문제를 잘 해결하고 목표를 달성하게 돕는 방법이다. 즉 프로그램 활동을
|
|
메뉴펼치기
