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Erikson의 심리사회적 발달단계를 기준으로 현재 자신이 속한 단계에서의 과업수행 정도를 논하고 현대인의 정신건강 향상을 위한 노력방안에 대해 살펴보았다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 따른 과업을 현실에서 수행하고자 하면 영아기
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목적
IV. 근면성 대 열등감 : 유능성
V. 자아정체감 대 역할혼란 : 충실성
VI. 친밀감 대 고립감 : 사랑
VII. 생산성 대 침체감 : 배려
VIII. 자아통합 대 절망감 : 지혜
IX. 에릭슨의 성격발달이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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이론에서의 대상 모델에 대한 레빈슨(Levinson)의 발달이론은 에릭슨(Erikson)과 로에빙거(Lovinger)의 발달이론과 극명한 차이를 보인다.
6. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론의 교육적 시사점
정신분석학적 틀에서 발전된 에릭슨의 심리사회적
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이론의 개요
2. Erikson 심리사회학적 성격이론의 특징
3. 주요개념
1) 자아(ego)
2) 자아정체감(egoidentity)
3) 점성원리
4) 생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
4. 프로이드와 에릭슨
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단계를 경험할 수 있다.
●인간의 자아발달이 점점 더 세련된 수준의 인간을 만든다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 에릭슨(Erikson) 발달이론
1. 에릭슨의 심리사회 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
(1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불
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발달을 이룰 수 있도록 계획하고 제시해줄 수 있어야 한다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2015.01.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 성격이론에 따른 성격발달단계에 따라 자신
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이론과의 차이점이라고 생각한다.
참고문헌
김진규(2004), Freud와 Erikson 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰, 장안논총 24, 장안대 학교.
박아청(2006), 성격 심리학의 이해, 서울: 교육과학사.
김삼복(1996), 에릭슨의 사회 심리적 발달이론에 대한
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에릭슨 이론의 장점은 프로이드가 강조한 생물학적, 성숙적 요인 외에 발달에 영향을 주는 사회적, 문화적 영향을 인정한 것이다. 또 다른 장점이라면 프로이드가 청소년기에서 중단한 반면 에릭슨은 전 생애를 다룬 점이다.
* 참고문헌
인간
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리사회이론의 개념과 주요특징
I. 에릭슨 이론과 프로이드
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심리성적 발달단계: 연속적 체계
① 구순기(구강기:Oral Stage:출생-1세)
② 항문기(1세,1세반-3세)
③ 남근기(3세-6세)
④ 잠복기(6세-12세경, 사춘기)
⑤ 생식기(12세경 사춘기-성인기 이전)
(3) 프로이드 이론에 대한 비판적 검토
3.
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