|
에릭슨은 심리사회이론은 특정 시기에 대한 고찰이 아닌 인생 전체에 대해 관심을 가지고 각 단계에서 일어나는 대인관계와 사회관계의 변화에 관심을 가지고 그 속에서 자아의 변화와 발달에 대한 포괄적 통찰을 하였다.
각 단계의 성격 특
|
|
|
발달과업이론
3. Havighurst의 발달과업
4. Clark와 Anderson의 적응발달과업이론
5. Miller의 정체감위기이론
6. 정체감 유지이론
II. 심리적 노화의 개념과 특성
1. 심리적 노화의 양상
1) 감각기능
2) 인지 및 정신기능
3) 정서 및 성격변화
|
|
|
심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리성적 발달단계를 논술하시오
I. 구강기
II. 항문기
|
|
|
에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석, 김경희, 2009, 대한산업경영학회
- 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명=Reinterpretation of Erikson’s Conception of Self-Identity, 정신실, 2015, 울산대학교 교육대학원
- 생애발달과 교육, 정민승, 임진영,
|
|
|
이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
2. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨(Erikson)
|
|
|
심리 발달이론
1.이론의 중심 개념
2. 발달 단계별 특성
<성격유형>
<성격유형>
3. 이론의 비판적 검토
◆ 에릭슨과 프로이트의 심리성적발달이론과의 비교
* 발달 단계 특성
1)신뢰 대 불신감(0-1세)
2)자율성 대 수치와 회의(1-3세)
3)
|
|
|
심리·사회적 과제를 해결해 나가며 성장한다고 설명하였다. 그의 이론에서 중요한 것은 각 단계에서 긍정적인 경험을 하는 것이며, 이를 통해 개인이 건강한 정체성을 형성할 수 있다고 보았다. 또한, 에릭슨은 프로이트와 달리 인간의 발달
|
|
|
이론
2. Bandurad의 사회학습이론
3. Lorenz의 동물생태학
4. Piaget의 인지이론
5. Kohlberg의 도덕발달이론
6. Chomsky의 생득적 언어발달이론
7. Erikson의 심리사회적 이론
8. 정보처리이론
9. Sternberg의 삼원지능이론
10. 본인이 지지하는 이론은 무엇
|
|
|
발달에 관한 제 이론
1. 정신분석학적 관점
1) 푸라우드(Sigmund Freud)의 성격발달 이론
가. 성격발달 이론
나. 성격발달의 단계
2. 심리사회이론적 관점
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론
가. 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론의 기
|
|
|
단계에서의 경험은 성격의 조직성과 자율성에 영향을 줍니다. 1. 프로이드의 심리성적 이론
1.1. 이론의 기본 개념
1.2. 성격 발달 단계
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
2.1. 이론의 기본 개념
2.2. 사회적 발달 단계
3. 인간의 성
|
|
메뉴펼치기
