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특히. 인간발달에서 전 생애 발달적 접근을 한 점과 문화적 상대성을 인정한 점은 매우 중요한 공헌이라고 할 수 있다. 1. 에릭슨의 생애와 업적
2. 개념
2. 심리사회적이론8단계
3. 에릭슨과 프로이드 이론비교
4. 시사점
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론
I. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
1. 성격의 구조
2. 심리성적 발달단계
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
II. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이
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이론과는 달리 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족해서 이론의 유용성이 낮다.
5. 시사점
Erikson은 발달의 각 단계에는 위기가 존재하며, 성격은 각 단계의 위기에 대한 대처 결과라고 보았다. 각 발전 단계에서 새로이 등장
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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기반을 둔 인간의 성격발달단계이론은 무엇보다도 인간의 일생을 전체적으로 바라보고 각 단계마다의 과업을 제시하였다는 점에서 큰 의미를 가진다. 현
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심리성적 발달단계
1. <1단계> 구순기(0~18개월)
2. <2단계> 항문기(1.5~3세)
3. <3단계> 남근기(3세 이후)
4. <4단계> 잠복기(5, 6세~12, 13세)
5. <5단계> 생식기
III. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계
1. <1단계> 신뢰감 대 불신감
2. <2단계>
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성격의 구조
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
III. 심리성적 발달단계
1. 구강기 : 출생~1세 반
2. 항문기 : 1세 반~3세
3. 남근기 : 3~6세
4. 잠복기 : 6~12세
5. 생식기 : 12세 이후
- 에릭슨의 심리사회적이론
I. 에릭슨의 생애
II. 심리사
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이론과 실제, 학지사, 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회환경(이론과 실천), 학지사, 2014
오윤선 저, 교육심리학, 창지사, 2017 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
3. 프로이드이론과 에릭슨이론의 차
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이론의 단점이 지적되고 있다. 각 단계에서 다음 단계로의 전환의 설명이 부족하여 그 단계의 연계성이 부족하다는 점이다.
에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기반을 둔 인간의 성격발달단계이론은 무엇보다도 인간의 일생을 전체적으로 바
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단계는 각 단계마다 프로이드(Freud)의 심리성욕발달이론의 보편적인 이슈들을 기술하였고, 전 생애를 포함하도록 단계를 확장하였다. 그리고 각 단계에서 사회적 요인들이 어떻게 개입되는지를 제시하였다. 즉, 에릭슨(Erikson)은 인간성격의
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에릭슨의 심리사회적 성격이론은 자아심리학, 생애주기를 통한 발달적 변화, 사회적·역사적 요인을 배경으로 인간성격을 이해하는 것이 중요하다고 강조한다. 에릭슨은 자아를 자율적인 성격의 조정자로 보았으며 발달단계에 인간의 전 생
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