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, 자연과학의 이해, 교보문고, 2019.
이정우, 과학철학의 현재와 미래, 서울대학교출판부, 2020. 목차
1. 서론
2. 사회과학과 자연과학의 정의와 특성
3. 사회과학과 자연과학의 공통점
4. 사회과학과 자연과학의 차이점
5. 결론
6. 참고문헌
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방법의 종류……………………………… 4P
5. 스포츠과학 연구의 특성…………………………………… 6P
6. 스포츠과학 연구의 용어 정의………………………………7P
7. 스포츠과학 연구의 과정……………………………………10P
8. 참고문헌
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있었다. 이상적인 실험환경이 아니었기 때문에 이론적 성적계수와 오차가 생긴 것 같다. 다소 어려웠던 실험인만큼 얻는 것이 많은 실험이었다. 1. 실험개요
2. 실험 목적
3. 기초 이론
4. 실험 장치 및 방법
5. 실험 결과
6. 고찰
7. 결론
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회복
분산적이고 협업적 교육 현장
수평적 학습
생물권이 학습 환경이 되다
자연은 별나고 낯선 것이 아니다
9. 산업시대에서 협업의 시대로
공급은 나름의 수요를 창출하는가
1일이란 무엇인지 다시 생각해야 한다.
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자연이나, 동물과 같은 생태계 전체에 대해서도 공감 감수성이 확장되어야 한다고 생각한다. 그렇게 모든 생태계를 존중하며 살아갈 때 지구의 삶과 지구 안에서 사는 우리의 삶 또한 지속 될 것이라고 생각했기 때문에, 그래서 저자와 마찬
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법칙-https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5863315&cid=64656&categoryId=64656
사이클, 클라우시우스의 표현, 캘빈-프랭크의 표현교과서 p102,105 참고 1.열역학이란?(서론)
2.열역학 제1 법칙, 2법칙
(본론)
2-1 엔트로피란?
2-2 클라우시우스
2-3
캘빈
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실험 결과를 분석해보면, 실험 데이터를 토대로 성능계수를 구하는 방법에서는 냉매의 유량을 증가시킬수록 응축기에서 물이 얻은 열량이 증가하고 성능계수 역시 증가하게 된다. 성능계수는 (열량/전력 소비량)으로 나타낼 수 있는데 결과
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, 부정남, 나남출판, 2007
네이버 카페, 글로벌 민주주의 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과학의 정의와 특징
Ⅲ. 자연과학의 정의와 특징
Ⅳ. 사회과학과 자연과학의 비교
1. 연구대상
2. 과학적 명제
3. 방법론
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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방법
1. 강의법
2. 질문법
3. 실험실습법
4. 현장견학
5. 탐구수업
6. 협동학습
7. 역할놀이
8. STS 접근법
Ⅷ. 환경교육의 평가
1. 환경교육 평가의 원리
2. 환경교육 평가 방법의 선정
Ⅸ. 향후 환경교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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자연과 교수 : 학습의 실제, 전라북도교육청, 1972
◎ 정연순, 보조학습자료의 개방도가 인지수준별 탐구력 신장에 미치는 효과, 강릉원주대학교, 2000
◎ 장병찬, 탐구력 신장을 위한 실험 실습지도의 효과적 방안, 경상남도교육청, 1972
◎ 한광
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