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여성가족부, 2012
- 이주희외, “되풀이되는 여성 노동위기, 대안은 없는가?”, 한국여성단체연합, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국의 노동시장에서 여성들이 겪고 있는 성불평등적인 현상 3가지
1) 직접차별 현상
2) 간접차별 현상
3) 직
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양성평등문화 확산을 위한 정책과제 개발, 한국여성정책연구원, 2014. Ⅰ. 가정 또는 직장 및 사회생활에서 경험한 부조리 또는 모순이 있다면 그것에 대해 비판적으로 논술해보시오.
1] 서론
2] 본론
1. 성차별의 정의
2. 가정 또는 직장
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양성평등의 실현을 위해서 우리는 페미니즘을 어떻게 이해해야 하는가? 여성의 권리와 이익 증대를 넘어서, 여성들 스스로도 인식하지 못했던 사회적 억압과 차별로부터 벗어나는 것이 바로 진정한 페미니즘이라고 생각한다. 그렇다면 여성
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성희롱 관련 판례 및 결정례에 관한 연구”, 이화여자대학교 법학과 석사학위 논문. 1. 다음과 같은 용어의 각각의 뜻과 상호관계에 관하여 간략히 서술하시오. (40점)
1-1. 성차별과 적극적 남녀평등촉진조치의 의의와 상호관계 (10점)
1)
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여성에게 불리한 성차별적 실제를 유도한다는 것이다.
4. 여성교육의 방향
(1) 미시적 접근
학교 교육은 학생들의 성역할 의식형성에 중요한 기여를 한다. 평등이념의 확산과 이를 바탕으로 한 평등한 남녀역할관의 정립은 학교교육에서 다루
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여성의 재산상의 평등을 나타내는 것으로 이혼시의 재산 분할 청구권, 평등, 여성 재산 소유와 세법 등으로 발전 되고 있다.
우리 사회에서 존재하는 남녀 차별의 고용관행은 강제력을 갖는 법제도들을 통해 고쳐져야 한다. 현재의 차별적 고
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성차별이 개선되었으며 성평등이 실현되고 있음을 그럴듯하게 제시하고, 여성에 대한 차별이나 편견에 대한 토론을 피하는 것이다. 이로 인해 학생들은 생활에서 부딪히는 성불평등 문제에 대한 정보를 얻지 못하면서 교육을 받지 못하게 된
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성과의 차별금지 및 생후 1년 미만의 영아를 가진 근로여성에 대한 육아휴직(무급) 허용 등 규정
○ 남녀 고용차별에 관한 분쟁 조정을 위한 ‘고용문제조정위원회’를 지방노동행정기관에 설치운영토록 함
2) 남녀고용평등법 일부개정(1989.4.
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여성의 사회적 진출이 남성처럼 활발해지고, 육아와 가사를 남녀가 공평하게 분담하는 것만으로 여성이 사회적 억압으로부터 해방되었다고 볼 수 없다는 것이다. 그렇다면 진정한 양성평등의 실현을 위해서 우리는 페미니즘을 어떻게 이해
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평등관은 일체의 제도적 차별을 철폐함으로써 모든 사람에게 기회를 제공하는 것으로.
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2-2. 양성평등의 다양한 관점
1) 양성평등으로서 기회의 평등
초기 양성평등의 개념은 기회의 평등을 의미했다. 기회평등의 주장은 모든 남녀에
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