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과학에 대한 논의
2.한국의 여성인력개발 및 활용 현황
3.한국의 여성과학기술인력 개발 현황
4.여성과학기술인력 양성 및 활용 부진 이유
5.여성과학기술인력의 도전
6.여성과학기술인력 양성 지원(교육)
7.여성과학기술인력 양
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인권을 침해하여서는 아니 된다.
이를 통해 학생의 신체의 자유, 환경권, 양심의 자유, 종교의 자유등을 구체적으로 보장하고 있고, 구제조항을 통해서 실제적인 구제방안까지 보장하고 있다.
3.시행에 있어 나타난 문제점
일선 교육청은 교
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자료 : 2000년도 교육통계 연보 Ⅰ. 추진 배경
Ⅱ. 현황 및 문제점
Ⅲ.「여성과학기술인력 채용목표제」추진방안
1. 개 요
2. 추진현황
3. 향후계획
※ 참고자료
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흡연으로 스트레스 받는 여성들에게 담배에 대한 정보를 전해서 금연운동에 도움을 받을 수 있다.
<차례>
Ⅰ. 담배의 역사와 성분
Ⅱ. 담배에 대해 잘못 알려진 몇 가지 상식
Ⅲ. 여성 흡연
1. 흡연률(우리나라)
2. 청소년 여학생 흡연실태
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여학생은 "저희 학교는 체벌도 있고 두발규제도 있어 선생님들이 우리 머리카락을 자르고 춘추복를 입을 때인데 동계복을 입는다고 따귀를 때리고 있다"며 "학생인권법이 제정돼 우리의 인권이 보장받는 날이 왔으면 좋겠다"고 말했다.
그러
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과학에 관심있는 여학생들을 위해 지속적인 관심을 갖고 자신의 역량을 개발할 수 있는 교육적 기회를 제공해야한다. 그리고 본 연구를 통해 여성 역할 모델의 중요한 역할을 한다는 점을 밝혀냈다는데 의의가 있다. 마지막은 전문가로서 자
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흡연 예방캠페인을 꾸준히 실시했다. 그 결과 상습흡연자 비율이 남학생은 1999년 14%에서 2001년 12%로, 여학생은 17%에서 15%로 줄어들었다.
http://kin.naver.com/open100/entry.php?eid=pnUo0rA0CiZf7GbWytfNE5/aouT0gubA
http://kin.naver.com/open100/entry.php?eid=NielFNRFzU/vs4uo0sH
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교육환경과 사회적 환경에 따라 결정된다고 한다.
다른 한편으로는 남성 중심의 가부장적인 문화가 과학 분야에 팽배해 있기 때문일 수도 있다. 사회제도적 측면에서 여성에게 불리할 수밖에 없는 많은 연구가 있는데 그 중 하나가 ‘유리천
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과학사에 오점을 남긴 배신의 과학자들, 서울 : 겸지사, 1997
*목차
1.역사란 무엇인가
1.1. 역사의 정의
1.2. 역사에 대한 의심과 회의
2. 역사적 사실이 왜곡되는 이유
2.1. 역사는 대부분 승리자들의 입장에서 기록된다
2.1.1. 사료와 역사가
2.1.2.
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정보화 사회와 그 성격.
1.정보화 사회란?
2.정보화 사회의 성격
(1) 창의력과 경쟁력
(2) 다양성에 대한 욕구
(3) 다원화와 분권화
(4) 시간과 공간의 의미 변화
(5) 조직의 유연성
(6) 3차적 인간관계와 커뮤니티
Ⅱ.정보사회에서의 "사회
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