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. 제1장 서론.
문제제기 및 연구목적
제2장 본론.
제1절 학교사회복지 개념
제2절 우리나라 학교사회복지의 실시현황
제2절 학교사회사업의 필요성
제3절 학교사회사업의 확대
제3장 결론.
우리나라 학교사회복지 대안 및 방안
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사례연구" 정신보건과 사회사업 Mental Health & social Work, Vol26 2007. 8. pp.432~444
박성수(2007)"청소년 성매매의 현황과 방지대책에 관한 연구" 청소년 성매매의 현황과 방지대책에 관한 연구 pp123~149
이춘화,조아미(2005)“청소년 성매매 사례의 분석을
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때의 비만율 변화를 추적한 결과, 7세 때 3.1%였던 비만 유병률이 13세 7.1%, 17세 13%로 10년 새 4.2배 수준까지 높아진 것으로 나타났다.
성별로 보면 남아가 7세 4%, 13세 10.4%, 17세 14.9%로 10년 새 유병률이 3.7배로 높아진데 비해 여아는 7세 2.4%, 13세 4
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학교, 가정, 사회의 통합된 노력이 필요하다. 1. 들어가는 말
2. 정서와 성격지도의 필요성
3. 부모의 양육태도와 아동의 사회.정서적 발달과의 관계
4. 정서.행동장애의 이해
5. 학교현장에서의 정서행동장애아의 지도분석
6.
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연구, 대통령교육 문화수석위촉 실업교육발전위원회
○ 안영호(1993), 연구학교.실험학교.시범학교 각각 어떻게 다른가, 교육신문사
○ 한국교육개발원(1993), 교수-학습을 위한 컴퓨터의 도구적 활용 사례, 연구 보고 RR 93-5-1, 서울 : 한국교육개
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연구 15(1) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구학교의 의미
Ⅲ. 연구학교의 과정
1. 계획 수립 단계
2. 기초 연구 단계
3. 연구 실천 단계
4. 결과 보고 단계
5. 일반화 단계
Ⅳ. 연구학교와 정보통신기술(ICT)
Ⅴ. 연구학교의 사례
1. 학년별 지도 내용
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연구, 1994.
22. 해운초등학교, 주5일 수업 대비 학교교육과정 편성·운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 1997. Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 실태조사 및 분석
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문헌연구
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또는 약함으로 분류. 1. Fiedler 상화이론의 개념 및 의의
2. 상황이론의 모형
3. 리더쉽유형과 상황의 적합관계
4. Fiedler 의 유효성증대
5. 비판 및 발전
6. 사례연구-공군사관학교
-LPC설문지
-상황분석
-상황분석의 결론
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학교사회사업의 제도화를 이루는데 기여하여야 할 것이다.
참고문헌
▷강남대학교 강남종합사회복지관, \'고위험군 선별검사에 의한 청소년 약물예방교육 연구사례집\', 2000.
▷김기환, 『학교사회사업의 도입과 활성화 방안』, 대학사회복
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학교 시설 활용 방법과 지역사회 시설을 체험학습의 장으로 적극 모색하며, 나홀로 학생을 위한 다채로운 프로그램의 개발·적용이 시급히 필요하다고 생각된다.
참고문헌
- 김창환(2002), 독일사례연구, 독일의 학교 주5일제 사회 인프라 실태
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