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본론
1. 주 5일제 경과
2. 주 5일제 노사 입장
3. 주 5일 근무제의 경제.사회적 영향
4. 현황 및 문제점
5. 주5일제 근무의 여론조사
6. 주 5일 근무제 사례
7. 주5일제 근무의 예상 파급효과
Ⅲ. 결론
1. 주 5일제 근무의 향후 전망
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학교출판부.
안병환(2003). 교육사회학. 교육과학사.
오욱환(2007). 교육사회학의 이해와 탐구. 교육과학사.
연세대학교 교육철학연구회 편(2000). 위대한 교육사상가들Ⅳ. 교육과학사. 1. 교육사회학 이론의 발달
2. 교육사회학의 이론적 동향
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정의
3. IPLeft(공유적 지적재산권 모임)
4. IPLeft 선언문 Ver.1.0
1) 총론
2) 딜레마
Ⅷ. 지식재산권(지적재산권)의 전문가양성프로그램
1. 직원파견 필요성
2. 직원파견 현황
3. 직원파견 확대방안
Ⅸ. 지식재산권(지적재산권)에 대한 오해
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연구. 한국사회복지.
LAWNB. [On-line] Available : http://www.lawnb.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연소노동자의 개념
2. 연소노동자 발생 배경 (원인 및 결과)
3. 연소 노동자 관련 법규
4. 연소 노동자 현황 및 문제점
5. 연소 노동자에 대한 산업 복
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연구회의 가족복지론(부교재)
보건복지부
http://netv.sbs.co.kr/skin/skin_naver.jsp?uccid=10000102313
http://www.seocho.seoul.kr/cms/?code=c15&sub2=1
www.ohmynews.com/articleview/article_view.asp?at_code=380055&portal=portal І. 빈곤 가족의 이해
1. 빈곤 가족의 개념 정의
2.
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할 것인가?
(조직내외적으로 무엇을 선포할 것인가?)
3.전교조 연구소에 대한 제안
1.연구소의 필요성
2.연구소의 위상과 역할:
3.연구소의 명칭과 전망
4.99년 연구소의 구성과 운영
5.99년도 연구소 의 위치와 구조
6.연구소 설립일정
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단계
Ⅵ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 적용
1. 자료 활용
2. 역할놀이 수업 모형 적용 절차
Ⅶ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 자료활용
1. 자석 놀이 극장
1) 자료명
2) 활용구분
3) 제작 목적
4) 제작 방법
5) 활용 방법
6) 활용 효과
2.
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문제점
(1) 수준별 교육과정의 의미
(2) 수준별 수업의 필요성
(3) 제7차 수준별 교육과정의 현장 적용의 문제점
2. 수준별 교육과정의 실제 사례
(1) 실태 분석
(2) 수준별 수업을 위한 교실내 이동의 필요성
◉시범․연구학교 및
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활동
Ⅵ. 청소년진로교육(진로지도)의 현황
1. 학생
2. 학부모
3. 교사
4. 시사점
Ⅶ. 청소년진로교육(진로지도)의 문제점
Ⅷ. 청소년진로교육(진로지도)의 과제
Ⅸ. 청소년진로교육(진로지도)의 기대 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학교 사회과 주제해결학습 모형의 적용 결과를 살펴보았다. 본 사례 연구의 결과를 통해, 교사의 철저한 교수-학습 설계를 바탕으로 실시되는 인터넷 활용 주제해결학습은 대부분 학생들로 하여금 학습에 대한 긍정적인 태도를 가지며, 주제
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