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학교부적응 청소년의 긍정적 자기개념 향상에 미치는 효과. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
서울특별시 연구원(1997). 상담의 생활화를 위한 학생지도 자료.
서울특별시 교육과학연구원(1996). 학생 상담 사례집 제 19호.
서울특별
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학교사회사업은 개인의 잠재력을 개발하여 인간 존엄성을 실현하고자 하는 사회복지의 궁극적인 목적과 교육 기회의 배분적 정의를 실현하는 사회복지의 전문분야로서, 우리나라의 학교환경과 교육병리 현상의 문제점을 고려해 볼 때 학교
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학교에 있어서 세계사 교육의 필요성과 외국 사례, 역사교육논진 제33호
강선주(2003), 세계사교육의 ‘위기’와 ‘문제’ : 역사적 조망, 사회과교육 제42권1호
박준수 외(1999), 초등학교에서의 세계사 및 국제이해 교육에 관한 연구, 인문사회
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학교사회복지에 대한 인식을 확대시켜야 한다. 이를 위해서는 우선 사회복지계 내에서 학교사회복지의 필요성과 당위성을 이해시켜서 보다 많은 사람들이 관심을 가지고 연구하고 발전시켜 나갈 수 있는 분위기를 조성하여야 한다. 또한 학
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학교 경영자들의 체육시설의 설비기준에 대한 적극적인 관심과 책임 의식 그리고 노력이 수반되어야 할 것이다.
Ⅳ 결 론 Ⅰ. 서 론
Ⅱ 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수립방법
3. 자료처리방법
Ⅲ 결과 및 논의
1. 학교체육 시설
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사례금
2. 관보 및 정기간행물의 대가
3. 기타 그 성질상 미리 지급하지 아니하면 학교운영 또는 교육활동에 지장을 초래 할 우려가 있는 경비
제31조 (개산급) ①다음 각 호의 경비는 개산급으로 할 수 있다.
1. 여비 및 업무추진비(기관운영업
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학교사회사업의 도입과 필요성”, 학교사회사업창립총회 주제발표문
김선희(1970), “학교사회사업의 현황과 업무활동에 대한 분석 연구”, 이화여자대 학교, 석사논문
김은수(2005), 학교사회사업론, 홍익제
김기태 외(1996), 『학교부적응 문제
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단계별 수준별 교육과정
2. 심화, 보충형 수준별 교육과정
3. 과목선택형 수준별 교육과정
Ⅲ. 수준별학습(수준별교육과정, 수업)의 도입취지
Ⅳ. 수준별학습(수준별교육과정, 수업)의 연구사례
1. 연구사례 1
1) 주제
2) 내용
2. 연구사
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학교가 앞장서고 있다는 주장
4. 비형식적 교육매체에 의한 학교교육의 무력을 지적하는 주장
5. 학교교육의 성패를 좌우하는 핵심구성원인 교원에 대한 기대가 저하되고 있다는 주장
Ⅸ. 외국 학교교육(공교육)의 사례
Ⅹ. 학교교육(공
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학교사회복지 본연의 목표를 달성할 수 있도록 해야 할 것이다.
IV. 참고문헌
임경실(2006), 「학교사회복지사의 역할에 관한 연구 : 전개유형별 사례중심으로」 국민대학교
행정대학원 석사학위논문, pp.1-3
한국학교사회복지협회사, <학교사
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