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학교 행정대학원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 개념
4. 우리나라 학교사회복지의 문제점
2] 자신이 속한 지역의
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학교 교육과정 개선의 계기 제공
3. 방과후학교 정책 변천
4. 방과후학교의 현황
1) 방과후학교 참여실태
2) 방과후학교 강좌 현황
3) 취약계층의 지원 현황
4) 수요자 만족도
5) 방과후학교의 효과
6) 방과후학교의 문제점
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학교사회복지론, 양서원, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 설명
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 개념
4. 우리나라 학교사회복지의 문제점
5. 학교사회복지사의 역할
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학교사회복지론] 코로나19와 학교사회복지
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 개념
4. 우리나라 학교사회복지의 문제점
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연구의 배경과 필요성 1
2. 연구문제와 연구의 목적 1
3. 연구범위 1
4. 연구방법 1
Ⅱ. 이론적 배경 2
1. 거버넌스 2
2. 사회자본 3
3. 마을공동체 4
Ⅲ. 사례분석 6
1. 거버넌스 측면에서의 분석 6
2. 사회자본 측면
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학교교육)의 정의
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 기관
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 비용결정
1. 단순 상관관계 분석
2. 부분 상관관계 분석
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 문제점
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 내실화 사례
1.
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학교교육의 경직성을 벗어날 수 있는가?」, 한국 교육 개발원, 1998.
2. 손영이, 「도시형 대안학교 사례 분석 연구 :이우학교와 하자작업장학교를 중심으로」, 아주대 교육대학원, 2005.
1. 서론
2. 대안학교란?
2.1 대안학교의 유형별 분류
2.2 도
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학교 교사의 학급경영에 관한 실태분석. 춘천교육대학교 석사학위논문
한상원 (2014). 사립 인문계 고등학교의 교내자율장학에 관한 문화기술적 사례연구. 한국교원대학교 석사학위논문.
박정열 (2004). 교내 자율장학의 실태 및 개선에 관한 교
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학교가 초등학생들에게 안정적이고 발전적인 방과 후 환경을 제공함으로써, 우리 사회가 보다 건강한 교육 환경을 구축하는 데 기여하기를 기대한다.
6. 참고문헌
김영수. “한국 맞벌이 가정의 증가와 돌봄 서비스의 필요성.” 교육연구논총
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학교 재량시간 교육과정 편성(Ⅰ)(Ⅱ), 경상남도교육청, 1996
◈ 김희순, 제7차 교육과정에 따른 재량활동 편성·운영의 문제점 및 개선 방안 연구, 22회 교육논문, 2000
◈ 나은희, 초등학교의 재량활동 계획 및 운영에 관한 사례 연구, 광주교육대
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