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‘그놈을 잡아라’ 관련 해석 -서론
-줄거리
-연극 구성 요소의 특징에 대한 비평
-주제의식
-주제의식에 대한 고찰
-작품에 대한 이해
-연극내용 외의 고찰
-의문
-아쉬운 점과 개선방안
-연극 감상과 느낀 점
-총평
-참고문헌
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문적인 언어 사용
동 작
사실적인 동작
춤으로 정형화된 동작 ♠ 희 곡
1. 희곡의 정의
2. 희곡의 특성
3. 희곡의 구성
4. 희곡의 한계
5. 희곡의 갈래
♠ 연 극
1. 연극의 정의
2. 연극
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불어불문학과와 동대학원을 졸업했다. 옮긴 책으로 장 자크 상페의 <꼬마 니콜라의 쉬는 시간>, <내 나무 아래에서>, <키라쿠와 마녀>, <연금술사>, <숨쉬어> 등이 있다. 1.소개글
2.작가소개
3.줄거리
4.감상
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가치와 감동을 느끼며 읽어야 할 것은? ④
① 기사문 ② 보고문 ③ 연설문
④ 감상문 ⑤ 안내문 1 감상하며 읽기
1) 문학 작품의 감상
2) 모든 순간이 꽃봉오리인 것을
3) 소음 공해
보충심화
1)누에와천재
2)책상은 책상이다
3)귀뚜라미
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감상을 위해 어떤 방법을 새로 배워야 하는 것이 아닐까 하는 두려움 때문일 것이다. 예술을 접하는 것은 가장 자신에 정직하여야 하고 주체적이어야 한다. 그것을 통해 느낀 것이 다른 사람의 기준에의해 걸러진 것이 아닌 순수하게 직접적
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단원
Ⅱ. 수업을 계획하며
Ⅲ. 수업을 위한 연구
1. 단원의 이해
Ⅳ. 교재 연구
1. 시 감상의 과정
2. 본시 학습
Ⅴ. 아동실태 및 분석
1. 평소에 시를 감상하는 주안점
2. 감상 표현 활동
3. 본시 학습의 기본 방향
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무엇을 이야기할까?
3. 등장인물
콩쥐냐 팥쥐냐 그것이 문제로다
4. 인물 묘사
형용사를 버리고 동사로 전하라
5. 관점
누가 이야기 할 것인가?
6. 구성
같은 이야기 다르게 쓰는 차별화 전략
7. 리드와 엔드
강한 첫인상을 주고 이를
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연극의 발전양상
4. 연극의 종류와 기능 및 요소
5. 그리스 시대의 연극
6. 로마 시대의 연극
7. 중세 시대의 연극
8. 르네상스 시대의 연극
9. 영국의 르네상스 연극
10. 17세기 프랑스 신고전주의 연극
11. 18세기 감상주의와 19
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그린 분량이 너무 적어서 그의 뜻을 미쳐 다 알기도 전에 끝나버리는 느낌이 든다. 이 부분을 조금 더 자세하게 묘사해 주었으면 하는 생각이 들어 조금 아쉽다. 1. 서포 김만중
2. 작품 구운몽에 관한 고찰
3. 내용 요약 및 감상평
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문헌웹사이트
「일본의 문화와 예술」박전열, 한누리미디어, 1998
「일본의 생활과 문화」, 방정의, J&C, 2001
「노가부키의미학」이상경, 태학사
「현대 日本 문화론」, 구견서, 시사일본어사, 2000
「일본 문화」, 김미란, 형설출판사, 2000 目
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