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성격은?
[Impossible에서 Im possible로]
[이청득심(以聽得心)의 자세]
B. 영어교육 (언제,어디서, 얼마간 받았는지)
[영어로 시작한 소꿉놀이]
C. 특기할 만한 활동 사항 (만약 있다면)
[Harmony를 일깨워 준 풍물놀이]
D. 해외/국제 경험(언제,
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의미를 깊이 깨닫고, 이를 아이들 삶에 긍정적으로 녹여내는 강사가 되기 위해 항상 마음가짐을 다잡고 있습니다. 이러한 자질과 태도를 바탕으로 아이들이 창의성과 자신감을 키우며 사회성까지 발달할 수 있는 연극놀이 프로그램을 만들어
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연극놀이강사로서의 역할을 충실히 수행하겠습니다. 아이들이 연극을 통해 성장하고, 스스로의 가능성을 믿고 찾아가는 과정에 기여할 수 있기를 기대합니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계
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연극이 가지는 교육적 가치와 효과를 몸소 느꼈습니다. 특히, 연극 교육이 놀이와 학습을 결합하여 학생들이 즐겁게 참여할 수 있는 환경을 만들어주는 모습에서 큰 매력을 느꼈습니다. 이와 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가
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놀이, 즉흥극, 그리고 집단작업은 학생들이 긴장감 속에서 문제를 인식하고 해결책을 모색하는 데 큰 도움이 됩니다. 이러한 경험은 학생들로 하여금 일상생활에서도 적절한 대처 능력을 기를 수 있게 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활
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놀이 활동이 아이들의 전인적 성장에 더욱 깊이 기여할 수 있도록 지속적으로 자기개발에 힘쓸 예정입니다. 연극이 가지는 힘과 가치를 널리 알리고, 더 다양한 연령과 배경의 아이들이 참여할 수 있는 프로그램을 개발하려 합니다. 또한, 부
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되기 위해 우선적으로 추진해야 할 사항 세 가지를 작성해 주십시오. [1500 Bytes 이내] * 현재 0 Bytes
<스마트폰 앱 속의 우리은행 직원>
<내가 연극배우!>
<대학생들이 미래 잠재고객!>
7. 자신을 한 단어로 표현한다면? [20 Bytes 이내] *
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연극놀이강사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부
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연극을 통해 자신을 표현하는 기쁨을 느꼈다는 의견이 많았습니다. 이러한 경험을 통해 연극놀이 수업을 기획할 때 학생들의 흥미와 참여도를 높이는 것이 가장 중요하다고 느꼈으며, 자연스럽게 교감하며 즐겁게 배우는 공간을 만드는 데
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교수님들과 협력하여 더 효과적인 교수법을 모색하는 데 힘쓸 예정입니다. 앞으로의 대학 생활에서는 적극적이고 성실하게 학습 활동에 참여하며, 끊임없는 자기개발과 교류를 통해 영어교육 분야에서 의미 있는 성과를 이루는 것이 최종 목
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