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놀이로 단결된 힘을 보여줌과 동시에 영원한 발전을 다진다.
3. 축제의 성과
특기적성 교육과 특별활동, 동아리 활동을 연계하여 학교 축제 문화를 활성화함으로써 다음과 같은 성과를 얻을 수 있었다.
가. 학생들의 취미와 특기, 창의력을 신
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놀이를 하며 세워진 계획을 계속 기억할 수 있다. 유아들은 인지적인 능력을 사용하여 사물을 탐색하고 실험하며 단순한 규칙도 만든다. 주변의 사물을 분류하고 이름 붙이기를 좋아하며 5제에는 한가지 이상의 기준을 적용하여 분류하기 시
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해봐요
3) 활동 3 : 간단한 악기 사용하여 동요 불러보기
4) 활동 4 : 꽃 화분 탐색하기
5) 활동 5 : 엄마 아빠 의상 입고 흉내내기
6) 활동 6 : 나뭇잎 문지르기
7) 활동 7 : 금도끼 은도끼(동극)
8) 활동 8 : 사물놀이
참고문헌
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정의 소중함을 일깨우고 가족원으로서 해야할 바람직한 태도에 대하여 계도하는 공익광고도 별도로 내보내어 건전한 성문화, 가족문화가 종합적으로 형성되도록 유도한 다.
- 시청자 혹은 청취자들이 매력을 느낄 수 있도록 만들어야 하며,
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연극배우(극본으로 바꿔 꾸미기: 역할극하기)
6) 나는 음악가(주제가 만들기)
7) 나는 선생님! 칭찬합시다(상장쓰기)
8) 나는 사랑의 집배원(독서편지쓰기, 독서우편엽서꾸미기)
9) 나는 광고 전문가(책광고문 만들기)
10) 나는 기자!(등장인
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연극, 보물상자 기법 등
(9) 심리적인 통합을 증진하는 기법
신체 본뜨기, 만다라, 만화 그리기 등
3. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
미술치료는 ‘인간의 조형 활동을 통해서 개인의 갈등을 조정함과 동시에 자기 표현과 승화
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놀이라고만 생각했는데 이런 뜻이 담겨 있는지 몰랐습니다.
S1:추구하는 삶이 적인 종이를 선택하고, 이야기가 어떻게 바뀔지 생각해 본다. 이야기를 바꾸고, 바뀐 내용을 연극으로 표현한다.
(예를 들면)
S:연 만들기 기술로 특허를 내서 돈을
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놀이 그룹 내에서 역할을 정할 때 의견을 조율하며 타협하는 태도가 나타난다. 친구가 슬퍼할 때 다가가 위로하는 행동이 보이며, 집단 활동에서 서로 도우려는 의지가 뚜렷하게 나타난다. 서로 다른 의견도 존중하는 태도가 성장하고 있다.
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놀이를 통한 교육
- 플라톤은 자유인을 위한 교육은 강요되지 않아야 함
- 놀이를 통한 자발적 학습이 필요하다고 봄 1. 플라톤에 대해
2. 이원론적 세계관
3. 인간관
4. 플라톤의 국가론
5. 교육단계
6. 교육의 목적
7. 교육 방법
8. 음악
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놀이, 지리탐사 등 Leisure
1.레저(여가)의 개념
1) 시간으로서의 정의
2) 활동의로서의 정의
3) 주관적 마음으로서의 여가
4) 일과 여가와의 관계
Recreation
1. 레크리에이션의 어원과 개념
레크리에이션의 특질
2. 레크리에이션의 역할
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