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노동조합총연맹(민주노총)을 결성한 뒤에는 한국노총과 민주노총의 양대 축을 중심으로 노동운동이 이루어지고 있다. 2003년의 경우 교육인적자원부의 교육행정정보시스템(NEIS) 강행과 관련한 전교조의 연가투쟁, 운송하역노조 화물연대의 5
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교육투자가 이루어지는 국제적 상황과 IMF체제 극복을 위한 교육의 내실화를 위하여 교육에 대한 획기적 투자가 필요함을 강조하면서 교육개혁시민연대 차원에서 교육재정 확대 요구 투쟁을 전개해나감)
둘째, 교장 교감 보직제와 교무회의
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교육훈련의 기회제공으로 자활지원 등을 제시하고 있다
3. 인적자원 개발정책으로, 교육기회의 균등, 직업교육 및 훈련제도의 확충 등이 논의되고 있다
4. 사회보험제도의 내실화로 사회보험의 보호범위를 넓히고, 적용대상도 확대해나가야
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노동조합의 국제화
우리나라의 경우 한국노동조합총연맹이 한국 노동운동계를 대표하여 국
제자유노련(ICFTU)에 가입하고 있다. 또한 각 산업별 연맹이 해당 국제산
별노련(ITS)에 참가하고 있으나 극히 형식적인 정도의 교류와 연대에 머물
러
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노동조합이나 노동자들이 해야 하 일이 많다. 지금의 우리나라는 경제가 밑바닥을 치고 있는 시점이다. 이 말은 노동자, 근로자의 입지가 좁아진다는 의미이다. 그나마 일자리가 있는 것도 다행이며, 그나마도 언제 그만둘지 모르는 상황이기
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노동조합운동 등을 통해 투쟁해야 한다. 그리고 실업을 당했을 경우에는 프랑스 청년들처럼 청년실업자조직을 만들고 고용안정센터에 가서 일자리나 실업수당을 요구해야 한다. 백수로서 부모에게 의지해서는 아무런 대책이 없다. Ⅲ.
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노동운동』, 영학출판사, 1989
참고 인터넷 관련 사이트
한국노사관계 학회 - 산업관계연구 11권2호 2003-12-01 (http://www.kirra.or.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 노사관계
1. 한국노사관계의 현황
2. 한국노사관계의 특성
Ⅲ. 한국 노사관계의
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연대, 사회진보연대, 전국불안정노동철폐연대, 평화인권연대, 한국비정규노동센터, 한국노동이론정책연구소, 이윤보다 인간을, 전국교수노조, 전국비정규교수노조, 전국비정규직노조연대회의, 남북공동선언 서울실천연대, 노동조합기업경
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그 세계> 이후 작품
2) 미나마타 시리즈의 배급
① 미나마타 피해지역의 교육 상영
② 전국적인 차원의 미나마타 홍보 캠페인 상영
③ 해외 상영
6. 마치며
*미나마타 투쟁 연대기
*츠치모토 노리아키 프로필 및 주요 작품
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노동사회연구소, 99.2)
임영일, "경제위기와 노동체제, 거리고 노동운동의 대응", 한국산업노동학회, 99년
정기 학술대회 발표문 1. 1987년 이전 한국 노동자 층의 형성
2. 87년 7.8.9월 노동자 대투쟁
3. 90년대 후반 노동자의 구성
4.
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