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방송 4
3. PPL의 유형 5
1) 화면 배치에 따른 유형 분류 5
2) 표현 양식에 따른 유형 분류 5
3) 그 밖의 유형 분류 6
4) TV 프로그램 PPL의 실질적 유형 분류 7
Ⅲ. TV 프로그램 속에서의 PPL 사례 분석 8
1. 장르에 따른 TV 프로그램의 PPL 사례 분석 9
1) 드라
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방송개발. 1997. 6 (p220~230)
· 최영묵 " 토크프로그램의 종류와 사회적 기능 " 방송개발. 1997. 6 (p183~197) 1. 머리말
1) 문제제기
2) 토크쇼의 개념
3) 토크쇼의 발생
4) 토크쇼의 발달과정
2. 본 론
1) 토크쇼의 매력
2) 토크쇼의 역할
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방안으로 개인, 가정, 학교, 지역사회에서의 역할과 책임이 중요함을 살펴보았다. 개인적으로는 자신을 우선적으로 살펴보고 세상과 사회를 바라보는 인식의 개선이 중요함을 설명하였고 가정적으로는 부모의 자녀양육에 관한 책임과 권리
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프로그램에서 VJ시스템의 새로운 영역 표출
; 새로운 세상을 보여 줄 수 있는 가능성 모색, 화면의 다양함으로 승부하는 것.
; 재미있고 신선한 이미지를 추구
③ 오락 프로그램- 몰래 카메라나 관찰 카메라의 형태, 차용된 변칙적인 영상 촬영
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방송대학교출판부.
김영임(1996) <지역보건법의 시행방안 및 보건소 간호사업의 발전방향. 지역사회간호학회 하계학술대회 발표자료>
김화중. 윤순녕(1998) <지역사회간호학> 제6판. 수문사.
보건소간호사의 업무현장상황 조사 : 증평군
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프로그램을 창출한다면 시청자는 사리분별력이 떨어지고 만다. 또한 우리나라의 경우 자체제작 프로그램의 비율을 늘려가야한다. 이미 검증된 인기 프로그램을 수입하여 방송하는 것이 훨씬 안전하고 수익의 기대로 크지만 보다 발전적인
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방송의 목표
3. 교육방송 조직/운영
4. 교육방송의 활용 기본 방향
5. 채널편성
6. 송신체계
7. 교과 프로그램의 제작 과정 및 특징
8. 해외 교육방송 현황
Ⅲ. 결론
1. 교육 방송의 공영화와 문제점
2. 교육 방송의 정체성 확보를 위한 방안
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일상 중에 아주 의미 있는 일이라고 생각해본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 라디오란?
2. 라디오의 역사
3. 라디오의 종류
4. 라디오의 재원
5. 라디오의 특성
6. 시간대별 방송형태
7. 라디오의 청취형태
8. 라디오의 발전방향
Ⅲ. 결론
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방안에 관한 연구, 중앙대학교
대전충남민주언론운동시민연합(2001) / 지방신문의 문제와 과제, 대전: 대전충남민주언론운동시민연합
양정철(1994) / 현재로선 TV 일간지에 밀려 침체국면, 시장전망 낙관 비관 엇갈려, 신문과 방송3월호, 한국언
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방송통신대학 출판부, 2002.
13. http://www.monbu.go.jp.
14. http://www.lifelonglearning.dfee.gov.uk/iln/j3-lat15.htm. 1.서론
Ⅱ. 평생교육의 이론적 고찰과 필요성
Ⅲ. 세계 주요국가들의 평생교육
Ⅳ. 우리나라 평생교육
Ⅴ. 우리나라 평생교육의 방향
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