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교육의 개념
2) 유아경제교육의 개념
2. 유아경제교육의 필요성
3. 유아 경제개념의 발달
4. 유아경제교육의 목표 및 내용
1) 유아경제교육의 목표
2) 유아경제교육의 내용
5. 유아경제교육 교수방법
1) 유아에게 경제원리를 가르치는
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교육의 의의 및 바우처 제도
1) 평생교육의 정의
2) 우리나라의 평생교육 현실적인 목적
3) 평생교육 바우처 제도
(1) 개요
(2) 대상
(3) 사용가능교육
(4) 사용가능 기관
(5) 사용방법
4) 평생교육 바우처의 효과적인 추진 방
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학습의 구조적 원리
1. 집단 목표가 있어야 한다
2. 개별적 책무성이 있어야 한다
3. 성공기회가 균등해야 한다
4. 팀경쟁을 도입한다
5. 과제의 세분화를 활용한다
Ⅴ. 협동학습의 문제점
Ⅵ. 협동학습의 교육방법
1. 번호 같은 번호 순
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교육론』,형설,2009
정선,「Perry의 近代 數學敎育 改革의 提唱」,2009
박혜향,『수학교육론 이야기』,열린교육,2010
김상우, 「수학교육의 발달」,2008 1. 서론 - 페리의 수학교육 근대화 운동 이란?
-수학교육의 시대적 목적을 통해 본 페
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교육목표
1) 질문생성기술
2) 이유 증거 제시 기술
3) 대안적 사고 가술
4) 명료화 기술
5) 포함 관계 탐색 기술
6) 예 들기 기술
7) 추론기술
2. 교육활동의 원리
1) 원리1
2) 원리2
3) 원리3
4) 원리4
5) 원리5
3. 교수-학습 단계
1) 단계 1
2)
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열린유아교육학회 학술대회 논문집, 201-207. 한국열린유아교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 놀이의 중요성
2. 교육환경의 영향
3. 놀이중심 교육과정
4. 교사의 역할과 놀이지도
5. 놀이 지지 전략과 방법
6. 실제 적용과
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열린 학습, 광주 : 영은사
김현섭 외 3(2000) - 아이들과 함께 하는 협동학습, 기독교윤리실천운동 교사모임
노태희 외4인(2000) - 협동학습에서 학생의 의사 소통 불안에 따른 소집단 구성의 효과, 한국 과학교육 학회지
박성익(1988) - 수업방법탐
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열린교육의 이론과 실제』 -형설출판사- Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 창의성과 통합교과
1. 통합교과의 의미와 등장배경
2. 지식 정보화 사회의 창의성
3. 창의성 교육과 통합교과
4. 창의적 활동의 중요성
5. 창의적 교육의 필요성
Ⅲ. 마치며
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의미의 명료화를 추구하려는 분석적 방법에 해당한다.
정답 ①
【참고교재】
조화섭교육학(2007) .혜담
한달만에 교육학 끝내기(2004). 최병옥. 양서원
희소교육학(2003). 열린교육
곽내영교육학(2003). 들풀
교육사 교육철학(1998). 손인수 김동구.
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교육연구 제 2권 제 2호
유승원, 김현기(1998), 놀이와 게임지도, 서울, 도서출판 산과들
이은해, 지혜련, 이숙재(1993), 놀이이론, 서울, 창지사
정진, 성원경(1994), 놀이와 게임 활동의 실제, 서울, 학지사
김광응, 박은령 공저.(2002). 아동 발달. 서
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