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실적이어야 한다.
☞성인의 지나친 기대나 관심은 유아의 자아존중감과 자신감형성에 방해가 됨.
⑥ 독립성과 책임감을 길러 준다.
☞ 경험을 통해 자기신뢰감을 갖게되며 긍정적 자아개념 형성
⑦ 교사나 부모는 유아에게 사회적 예절이나
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교실 한켠에 이어 붙인다. 기차 모양으로 칭찬릴레이 형식의 기차 모양이 완성된다. ]
○칭찬하는 말을 할 때 좋은 점과 칭찬하는 말을 들을 때 좋은 점 알기
S : 진심으로 칭찬하는 말을 들으면 기분이 좋아집니다./ 서로 더 친해질 수 있습니
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자아, 중간 언어, 전략적 투자 증진
- 부정적 역류효과(유해한 파급효과)
· 오로지 시험만을 위한 수업
- 교실 기반 평가에서 더 자주 일어나는 역류 효과는 학생들의 강점과 약점에 대한 유용한 진단의 형태로 학생에게 역류하는 정보
- 역류
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어머니: (방으로 들어오시면서) 방을 왜 이렇게 어질러 놓았니?
하현: 제가 오늘 아침에 잘 치우고 갔는데요.
동생: 실은 내가 숙제하느라고 어지럽혔어.
( )
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( )
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( )
해설: 여기까지 저희 모둠의 역할놀이를 마치겠습니다. 감사합니다.&n
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실히 요구된다고 하겠다. 또한 고객의 욕구와 기대는 항시 변화하므로 높은 수준의 서비스 제공뿐만 아니라 고객의 욕구와 기대의 변화추이를 계속적으로 추적하고 요구에 신속히 대응할 수 있는 프로세스의 개발과 정비가 필요하다 하겠다.
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예절이 없어도, 정당한 규칙을 지키지 않아도, 거짓말을 해도 대충 눈감아 주고 만다. 오로지 학생들의 성적 및 등급 올리기에만 열중하여 학생을 다그치는 학교가 진정한 자아실현의 장이 될 수 있을까?
이제 학교는 타인을 짓밟아야만 내가
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교실 한 곳에 조용한 놀이 공간이나 편안하고 조용하게 낮잠을 잘 수
있는 공간 또는 아늑하고 구석진 공간을 마련하여 유아들이 혼자 편안히 쉴
수 있게 배려
⑪ 교사 대 유아의 비율과 전체 집단의 규모 감소시킴. 교사 대 유아의 비율이
높
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자아실현 욕구
3. 만약 수학 시험을 망쳤을 경우 학생은
그 원인이 무엇이라고 생각하십니까?
① 나는 수학적인 머리가 없나 봐.
② 나는 시험 준비를 충분히 하지 못했어.
③ 이번 시험은 이제껏 내가 본 시험 중에 서 가장 어려웠어.
④ 시험
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자아몰두
배우자:(분업과 가사공유)
배려,돌봄
요청거절, 무관심
출산,양육,직업성취,문화계승,사회봉사,후세대 양성
완숙기(65- )
자아주체성 대 절망
인류,우리들
지 혜
우울증,오만함
실존확립, 현실수용
Ⅴ. 평가
많은 사람들은 프로이드의
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교실
엄기원
꿈동산
정말 쌤통이다
허순봉
슬기
예절
신사임당
홍윤기
예림당
음악천사의 사랑
이강숙
비룡소
푸른 휘파람
이상교
현암사
소년과 어머니
이슬기
예림당
뻐꾹리의 아이들
손동연
아동문예사
여우야 여우야 뭐하니
김목
산하
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