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위한 지원방안 연구Ⅰ: 재활복지서비스 제고방안』. 세종: 한국청소년정책연구원, 2015. 1. 서론
2. 장애에 대한 정의
3. 장애아동의 유형 및 기준
4. 장애아동의 분류
5. 장애아동을 위한 복지서비스의 문제점과 대책
6. 결론
7. 참고자료
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영희 외, 양서원, 2009학교사회복지의 이론과 실제 - 성민선 외, 2010 1.서론
2.학교사회복지의 필요성
3.학교사회복지의 목적
4.학교사회복지의 개념
5.학교사회복지의 대상
6.학교사회복지의 사례(교육복지지원사업)
7.자신이 속한 지역
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공립보육시설
국가나 지방자치 단체가 설치, 운영하는 보육시설
상시 영유아 11인 이상 300인 미만 보육
직장보육시설
사업주가 사업장의 근로자를 위하여 설치, 운영하는 보육시설
상시 영유아 5인 이상 399인 미만 보육
법인보육시설
사회복
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보건원 또는 사회복지관과 연계되어 운영되므로 그 규모는 작으나 자격을 인정받고 기관에 등록된 가정 탁아모들이 하나의 조직을 형성하여 일하고 있다.
3. 보육프로그램
프랑스의 보육시설은 3세미만의 영유아를 보호하고 교육하기 위한
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정책과도 관련된 복합적인 영역이다. 최근 유아교육과 보육의 갈등이 심화되고 있다. 양자의 유사점도 많지만, 유아교육이 교육에 중점을 두고 있다면 보육은 아동을 둘러싼 전체 생활을 중시한다고 할 수 있다. 따라서 유치원과 보육시설의
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보육서비스 제공기관으로 개선시켜야 한다.
영유아보육법의 전면개정을 계기로 교사 대 동 비율이 하향 조정되었고 보육교직원(보육교사 및 어린이집의 원장)의 자격관리체계가 강화되었다. 또한 시설의 설치기준이 인가제로 강화되고 어린
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시설을 파악하고 조사하여야 하며, 유관기관과 협조하여야 한다.
5) 지역사회 복지 도모
(1) 부모교육
보육시설의 장 또는 보육교사가 주체가 되어 보육아동 부모 및 지역 일반주민을 대상으로 영유아 보육의 중요성 및 부모의 역할, 영유아
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교육체계의 문제점 발견 및 해결책 모색의 일환으로 이론적 측면을 강조하는 영유아보육 교육 프로그램.
● 펠트만의 영역별 발달이론과 가드너의 다중지능이론에 기초.
● 최근 미국의 학력증진정책과 맥을 같이 함.
(2) 프로젝트 스펙트럼
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영유아보육의 이해, 학지사
학교사회복지 효과성과 실천방안 연구, 차혜숙, 서강대학교 공공정책대학원 논문(2008)
전정하, 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로, 경희대학교 행정대학원, 2011
김
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영희 외, 양서원, 2009학교사회복지의 이론과 실제 - 성민선 외, 2010 1. 서론
2. 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 개념
5. 학교사회복지의 대상
6. 학교사회복지의 사례(교육복지지원사업)
7. 자신이 속한
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