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영유아 교수 방법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 이론 3가지 중에서 필자가 생각하는 이론을 성숙 주의로 선택하였고, 이론의 기본관점을 정리한 후 유아교육 현장에서 어떻게 적용할 수 있는지를 서술하였다. 기본적으로 성숙 주의는 영
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기초한 수업
인터넷, 마이크로월드, 구성도구
평가
양적 평가, 총괄평과 강조
질적 평가, 형성평가 강조
주요 이론가
Skinner, Thorndike
Bruner, Ausubel
Piaget, von Glasersfeld
Vygotsky, Rogoff 1. 기본전제
2. 교수-학습관
3. 대표적 학자
4. 시사점
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영유아교수법, 창지사
3. 최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, (주) 교문사
4. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원
5. 유수경(2009), 구성주의 학습 이론을 활용한 디자인 교육에 관한 연구
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영유아프로그램 개발에 있어서 구성주의 이론에 따라 진행하는 것이 가장 적절하다고 제시한다.
참고문헌
이기숙, 김정원, 이현숙, 전선옥, 영유아교육과정, (공동체, 2013).
Armstrong, T.(1994). Multiple intelligences: seven ways to approach curriculum. Educational
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구성주의 교육학 김종문 저 | 교육과학사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 이론의 일반적 개념
가. 성숙주의
나. 행동주의
다. 정신분석이론
라. 구성주의
2. 각 이론의 대표적 학자 정리
가. 성숙주의
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적으로 참여한다는 입장에서는 피아제의 이론과 공통적인 입장을 취하고 있지만, 지식의 구성이 개인의 인지구조가 아닌 사회적 상호작용을 통해 이루어진다고 본다는 점에서 차이점을 가진다.
비고츠키의 구성주의 학습이론의 가장 핵심적
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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 목차
1. 행동주의 이론의 배경
2. 행동주의 이론의 기본전제
3. 행동주의 이론의 대표적인 학자
1) 파블로프의 고전적
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행동에 대해 특별히 관심을 둔다.
- 프로그램 평가 : 유아들이 피아제 이론의 개념에서 좀 더 높은 발달단계로 진보되어 간다면 프로그램은 성공한 것으로 본다.(ex. 물리적 지식, 논리 수학적 지식, 시공간적 지식, 사회적 지식, 표상 등)
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가르치는 것이 아니라 유아가 주변 환경과 충분히 상호작용하여 스스로 지식을 구성할 수 있도록 환경을 조성해 주고 도와주는 역할을 한다.
<참고 자료>
-영유아프로그램 개발과 평가 교안
-보육학 개론 교안
-아동발달 교안 없음
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영유아 발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2014.11.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의, 행동주의, 구성주의의 개념
2. 성숙주의, 행동주의, 구성주의의 대표적 학자
3. 성숙주의, 행동주의, 구성주의를 보육과정에 적용
4. 성숙주의,
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