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1970년대 다원주의 경향과 포스트모더니즘
1. 포스트모더니즘과 건축
2. 레이트 모더니즘과 건축
11. 1980년대 이후 건축적 회기와 해체주의
1. 해체주의(De-Constructivism) 건축
2. 해체주의(De-Constructivism) 건축의 대표적 건축가와 작품
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1970년대 다원주의 경향과 포스트모더니즘
1. 포스트모더니즘과 건축
2. 레이트 모더니즘과 건축
11. 1980년대 이후 건축적 회기와 해체주의
1. 해체주의(De-Constructivism) 건축
2. 해체주의(De-Constructivism) 건축의 대표적 건축가와 작품
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이론
1. 기능론(functionalism)
2. 특징
1) 질서유지
2) 적응
3) 기회균등과 업적주의
4) 개인주의
5) 점진적 개량주의
3. 기능론자의 대가 - 파슨스
1) 한 체제를 구성하고 있는 요소들은 서로서로 의존적이다
2) 한 체제의 구성요소들은 그 체제
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이론의 배경 및 다른 이론들과의 관계
1-2) 구성주의 진로 이론의 주요 개념
1-3) 생애설계 상담의 개입모형
2. 자신의 커리어-오-그램을 그리시오.
3. 자신의 커리어-오-그램을 보며, 다음에 대해 적으시오.
3-1) 내 진로 이야기의 공통점과 특징
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구성주의 교수학습원칙을 국민사법참여제도를 위한 ‘법과 사회’교과를 분석하는데 보충적으로 활용할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국민사법참여제도와 법 교육
1. 국민사법참여제도의 도입
1) 국민사법참여제도의 도입배경과 개념
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구성주의
1. 인간들은 근본적으로 과거나 현재의 현실보다는 미래지향적인 성격을 가지고 있다는 점
2. 인간을 과학자로서 이해하는 데서 올 수 있는 두 번째 시사점
Ⅵ. 광고메시지(광고메세지)와 심상처리정보
Ⅶ. 광고메시지(광고메
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주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
9. 구성주의의 전망 (문제점과 시사점)
구성주의 교수이론(3)
1. 구성주의란?
1) 지식의 개념
2) 지식은 적응적
2. 구성주의 교수전략
※ 상황학습이론(Situated Learning Theory)
1) 이론적 배경
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영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 주제통합 프로그램
1) 주제통합 프로그램의 이론적 배경
2) 주제통합 프로그램의 교육목표
3) 주제
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이론과 실제, 양서원, 2009.
9. 김정희, 유아교육기관의 교수매체 이론과 활용, 파란마음, 2009.
10. 이민정, 김정희 외 3명, 영유아교수매체교육, 공동체, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학이란 무엇인가?
1) 교육공학의 필요성
2) 교육
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주의적 평등관
1) 평등한 자유의 원칙
2) 기회균등의 원칙
3) 차등의 원칙
3. 노직의 자유주의적 평등관
Ⅳ. 존 롤스의 정치적 정의관
Ⅴ. 존 롤스와 구성주의
Ⅵ. 존 롤스와 환경윤리
Ⅶ. 존 롤스의 질서정연한 사회
Ⅷ. 존 롤스의
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