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-23.
Slavin. R. E.(1990), Ability grouping and students achievement in secondary schools : A best-evidence synthesis, Review of Educational Research, 60, 471-499. 1. 서 론 1
2. 이론적 배경 2
1.1 수준별 수업 2
1.2 수준별 수업의 운영성과 2
3. 연구 설계 3
1.1 변수선정 3
1.2
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대학교 도시 학술제 세미나자료, 2009. 10. 30
5. 박상헌 세계의 녹색경영 : 국내외 사례분석을 통한 저탄소 녹색도시 조성방향, 지방행정 Vol59 No678, 2010.
6. 박현신, 기후변화에 대비한 저탄소 신도시 계획지표 개발연구, 인하대학교 석사학위논문,
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Theory of Highway Project Evaluation. US Department of Transportation, Volpe National Transportation Center, Cambridge, 1999
16. A. Talvitie(2000), “Evaluation of road projects and programs in developing countries”.
17. 국가통계포털, http://www.kosis.kr
18. 한국개발연구원, http://www.kdi.re.kr
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-D호
14. 건설교통부, 자전거 이용 활성화 방안 마련을 위한 연구, 2006
15. 국토연구원, 자전거 이용 활성화 방안 연구 -자전거 이용 활성화 정책의 성과지표 개발을 중심으로, 2008.
16. 도시교통본부, 서울시 자전거 이용 활성화 종합계획, 2009.
18.
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-발견 중심의 발문을 사용한다면 유아들의 관찰 활동을 격려하고, 동물에 대한 개념을 확장시켜갈 수 있을 것이다. 이는 유아교육 현장에서 이루어지는 동물 관찰 활동이 일반적으로 별 계획 없이 동물을 소개하고 과학영역에 배치하는 것으
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과학교육의 운영 실태를 조 사하였으므로 연구대상의 범위를 확대한 연구가 필요하다
2. 유치원 과학교육 운영 실태를 알아보기 위하여 질문지만으로 과학교육의 운영 실 태를 파악. 인적 환경인 교사와 유아의 상호작용을 통한 교수-학습 실
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배는 뜰 수도 있고 가라앉을 수도 있다’는 말처럼 모든 현상은 양가성을 가지기 마련이다. 이 민속지 역시 긍정적인 측면과 부정적 측면이 공존하지만, 앞서 밝혔듯이 자료적 가치, 지침서의 가치 등 민속지로서의 가치를 가진 민속지이다.
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15~17
※ 참고문헌 ……………………………………………………………………………… 17~18
※ 부록-설문지………………………………………………………………………… 19~21
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대학원 석사학위논문, 1995.
6. 김병하, \"특수교육확대와 특수학급의 설치\", 「함께걸음 6월호」. 서울: 장애우권익문제연구소, 1994.
7. 김영중,\"통합교육에 대한 초등학교 교사의 태도 연구\",대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1998
8. 김택
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서울 디자인 올림픽 홈페이지 http://sdo.seoul.go.kr
뉴 새마을 운동 홈페이지 http://saemaul.com
엔싸이버 두산 백과사전 http://www.encyber.com 제Ⅰ장 서론 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · [3]
1. 연구의 동기와 목적
2. 연구 문제와
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