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교육 역시 세대공동체 교육과정으로 인식되어야 한다. 이것은 노인의 축적된 경험과 능력의 활용과 노인교육의 범위를 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인에 의한 교육으로 확장시키는 것을 말한다. 이렇게 열린 시각으로 바라볼 때
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육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 개인적 요인
1) 연령
2) 인지능력
3) 성
3. 가정환경
1) 부모
2) 형제자매
4. 사회환경
1) 문화적 배경
2) 교육환경
(1) 유아교육기관의 경험
(2) 놀잇
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교육철학 및 교육
3. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
4. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
5. 레지오 에밀리아의 교사
6. 레지오 에밀리아 교육기관 구성원의 역할
7. 기록화(Documentation)와 반영적 사고(Reflective Thinking)
8. 레지오
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교육 그 질적 향상을 위한 과제, 현장특수교육 2001년 1,2월호
조현정(2002), 유아특수학교 교육과정 내용 분석 5개 생활영역 중심-, 단국대학교 특수교육대학원
장미애(2018), 유아특수교사의 장애영아 교육과정 운영 경험에 관한 질적연구: 표준
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교육과정, 공동체
박영신 외(2015) 영유아교육과정, 창지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
이기숙 외(2014) 영유아 안전교육, 양서원
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
박은혜 외(2016) 영유아 안전교육, 파란마음
정미라 외(2012) 영유
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교육, 공동체
정옥분 외(2016) 부모교육, 학지사
유효순 외(2016) 영유아발달, 창지원
안경숙(2016) 영유아발달, 공동체
신명희 외(2017) 발달심리학, 학지사
조성연(2006) 영유아 보육의 이해, 학지사
윤희경 외(2005) 발달에 적합한 영유아교육과정,
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기록작업과 교육과정 평가는 상호 연관되어 함께 수행되어야 한다.
참고문헌
박경희 외(2025), 교육평가, 공동체.
김대현, 김석우(2020). 교육과정 및 교육평가(5판). 서울: 학지사.
강대일, 정창규(2018). 과정중심평가란 무엇인가. 서울:에듀니티.
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교육과정. 서울: 다음세대
연세대학교.어린이생활지도연구원 (1998) (개정)연세 개방주의 유아 교육과정 : 반일제 5세 프로그램. 서울 : 창지사
이영희, 김순자 (1999). (통합중심) 유아교육과정. 서울: 열린교육
이웅, 최강희 (2001). (e) 유아 교육
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과정과 3-5세 누리과정 「교사용 지도서」의 관계 연구 , 숙명여자대학교, 2016
정옥분, 권민균, 김경은 외 1명 저, 보육과정, 학지사, 2016
안부금 저, 누리과정 교사용지도서의 활동목표에 나타난 누리과정 세부내용 반영도 분석, 열린유아교육
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교육을 생각할 수 있다. 이를 위해서 적어도 영어교과서만이라도 자유롭게 발행할 수 있게 해야 한다. 그것이 당장에 어렵다면 적어도 7차 교육과정의 선택 중심 교육과정 즉, 고등학교 2,3 학년을 대상으로 한 영어I, 영어II 교과서부터 자유롭
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