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종교 건축
1. 고대 세계
인간의 출발
메소포타미아
이집트
그리스
로마
2. 중세 세계
초기그리스도
비잔틴
로마네스크
고딕
3. 근대세계
르네상스
바로크
로코코
4. 현대세계
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종교개혁 교회 : 루터와 칼빈 교회
2. 독일 교회 : 경건주의와 모라비안 교회
3. 영국 교회 : 윌리암 캐리의 선교
IV. 패러다임 전환 : 변화와 전망
1. 예배 패러다임 전환
2. 교육 패러다임 전환
3. 봉사 패러다임 전환
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the Theology of Martin Luther, London : Epworth, 1958.
논 문] 박찬희, “보헤미아의 개혁자 얀 후스에 대한 연구”, 부천:서울신학대학교 대학원 석사학위논문, 2001.
유선호, “칼빈의 성찬론 연구”, 부천:서울신학대학교 대학원 석사학위논문, 1989.
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종교적 경험의 다양성. 김재영 역. 서울: 한길사.
Loder J. E.(1988). 삶이 변형되는 순간. 이기춘, 김성민 역. 서울: 한국신학연구소.
Meadow M. J. & Kahoe R. D.(1992). 종교심리학. 최준식 역. 서울: 민족사.
Miller D. E.(1987). 기독교 교육개론. 고용수, 장종철
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종교 교리나 의례 등에 대한 연구에 버금하여 종교조직에 대한 연구가 더욱 활발히 이루어져야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 종교조직의 성격
2. 종교조직의 유형
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연구목적
2. 선행연구
Ⅱ. 본론
1. SNS란 무엇인가
1) SNS의 개념 및 유형
2) SNS의 역사
3) SNS의 특징
2. SNS의 한계
1) 개인정보의 노출
2) 잘못된 정보의 빠른 확산
3) SNS의 다양한 부작용
3. SNS시대의
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1. 기독교교육과정의 역사
2. 교회의 사명과 교육과정
기독교교육 교수-학습
Ⅰ. 교수형태
1. 교수형태
Ⅱ. 학습과정
교회와 교육
Ⅰ. 교회는 무엇인가?
Ⅳ. 예배와 교육
Ⅴ. 설교와 교육
Ⅵ. 교회의 의식을 통한 교육
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도울 수 있을 것이다. 또 우리는 기독교인으로서 잘못된 영성이 형성된 다른 사람들에게 접근하여 그 영성이 다시 올바른 영성으로 형성될 수 있게 도와야하며 우리들의 영성이 계발되어서 다른 종교의 영성에 맞설 수 있게 될 것이다.
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. 성서의 상징성
유대인과 관계된 말
구약성서의 문학유형
유대인은 누구인가?
유대인의 교육법
시편의 유형
신약성서 공통점
예수전승의 문헌화
예수 전승(말씀과 행적)의 내용
Mt복음서
Mr복음서-70년경
Lu복음서
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세미나
2. 국내외 아동학대행위자 치료프로그램 현황
1)국내 아동학대행위자 치료프로그램
2)국외 아동학대행위자 치료프로그램
Ⅵ. 아동학대의 예방과 대책
1. 아동학대 예방을 위한 관련법의 보강 및 정책대안
2. 사
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