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서 론
Ⅱ. 각 국의 음식문화 비교
1. 형성배경
2. 각 국의 음식문화 특징
① 맛내기 문화
② 국수 문화
③ 대표음식
④ 식사예절 문화
Ⅲ. 결론
￭ 참/고/문/헌 ￭
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(혼젠요리=本膳料理)이다. § 일반적인 특징 §
§ 역사 §
§ 지역적 분류 §
§ 조리방법에 따른 분류 §
§ 요리의 종류 §
§ 일본의 정찬요리 §
§ 대표적인 음식들 §
§ 일본의 식사예절 §
§ 식사의 에티켓과 주의점 §
§ 출 처 §
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주요 명절 전통음식
(6)중국의 식사방법 및 식사예절
(7)중국의 4대 요리계통
2.중국의 차(茶)
(1)차(茶)의 유래
(2)차의 성분
(3)차의 효능
(4)차의 종류
3.중국의 술
(1) 중국술의 역사
(2) 중국술의 종류
(3) 중국의 명주
4. 자료출처
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식사예절, 바른 음식섭취 습관, 질병과 식생활의 관계에 대한 지식을 인식시켜 스스로 바른 식생활 습관을 갖게 하도록 지도하는데 그 의의가 있다.
영양교육이란 개개인의 적절한 식생활을 실천하는데 필요한 영양에 관한 지식을 바르게 이
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식사예절, 바른 음식섭취 습관, 질병과 식생활의 관계에 대한 지식을 인식시켜 스스로 바른 식생활 습관을 갖게 하도록 지도하는데 그 의의가 있다.
영양교육이란 개개인의 적절한 식생활을 실천하는데 필요한 영양에 관한 지식을 바르게 이
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식사예절, 바른 음식섭취 습관, 질병과 식생활의 관계에 대한 지식을 인식시켜 스스로 바른 식생활 습관을 갖게 하도록 지도하는데 그 의의가 있다.
영양교육이란 개개인의 적절한 식생활을 실천하는데 필요한 영양에 관한 지식을 바르게 이
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4p
3. 교구 제작서 (제목 - 요술글자놀이) 만 5세…………………………………4p
4. 교구제작 계획표 (주제 - 수학개념) 만4세…………………………………1p
5. 교구제작서 (주제 - 식사예절 그림판) 만5세…………………………………1p
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사모아의 아이들은 수영하는 것을 배우겠지만, 그 사회에 필요한 기본적인 행동을 배운다는 점을 공통적이다. 예를 들어, Broom과 Selznick은 이 공통적 사회화의목표로서, 식사예절이나 남녀 관계와 같은 그 사회에 필요한 기본적인 행동의 훈련
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사람이 다가올 때 대처법 알기
ㆍ놀이기구의 안전한 사용법
건강
질병에 걸리지 않는 방법
ㆍ올바른 양치질 방법
ㆍ식사예절 및 손 씻는 방법
ㆍ위험한 물건에는 어떤 것이 있을까 말해보자
놀이기구
놀이기구의 적절한 사용법
ㆍ다양한 놀
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넣은 것)로 대표되는 요리와 과자가 있다.
파르시 (farcie)- 빵야채과일 속에 다진 고기를 채우는 요리. 빵파르시토마토파르 시달걀파르시 등이 있다. 1. 특 징
2. 역 사
3. 조리법과 식단
4. 특이한 진미
5. 식사예절
6. 용 어
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