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예절 지키기
목 표
가족 간에 지켜야 할 예절을 알고 대상과 상황에 맞게 예절을 지킨다.
시 간
활동 계획
교수매체
활동 실행
7:30~
11:00
등원
및
자유선택
활동
인사나누기, 옷과 가방, 출석카드 정리하기
원아의 기분과 건강상태 파악하기
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예를들어 폭스트롯의 박자가 4박자이지만 템포는 1분에 50소절이 연주되는 빠른곡도 있고, 30소절 정도의 느린곡도 있다. 탱고는 2박자, 왈츠는 3박자로 박자가 다를 뿐만 아니라 빠르기도 다르다. 또한 리듬은 연주되는 \'음의 강약\' 즉 엑센트
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절대로 해서는 안 되는 일이고, 그럴 경우에 일본인은 방으로 들여보내지 않고 현관에서 맞이한 후 돌려보낼 것이다.
일본식의 방문예절은 반드시 약속을 한 사람일 경우에 한해서만 집안으로 안내하는 것이 예의라고 생각하는 반면에 한국
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예절 교육을 어떻게 할 계획인가요?
아이들에게 예절 교육을 할 때는 일상적인 상황에서 자연스럽게 예절을 실천할 수 있도록 유도하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 아이들이 친구와 대화할 때 \"말할 때는 상대방의 눈을 바라보며 예의 있게
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범교과학습의 민주시민교육
1. 공공질서
2. 타인 존중과 배려
3. 민주적 절차와 과정
Ⅲ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 안전교육
1. 학교전반
1) 안전보건관리 조직구성 및 운영
2) 각종 안전관리대장 작성 및 관리
3) 각종 안전보건
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)
3. 이탈리아 지방음식의 특징
(1) 북부
(2) 중부
(3) 남부
4. 이탈리아의 대표적인 음식
(1) 파스타 요리
(2) 피자
(3) 리조또(Risotto)
(4) 해물 샐러드
(5) 해산물 수프
(6) 커피, 에스프레소와 카푸치노
5. 이탈리아의 식사예절
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예의다. 잔이 비어 있으면 계속 권유을 받고, 그때마다 거절하면 괜히 어색할 수 있다.
건강이나 종교적인 이유 등으로 초대한 사람(또는 집주인)이 준비한 와인을 마시지 못할 경우도 드물게 생길 수 있다. 이 경우에는 초대한 사람에게 간단
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옳음을 뜻하며 정의가 진정한 의로움으로 해석될시 도덕적으로 옳음의 1. 성실
2. 정직
3. 효
4. 예의
5. 협동
6.정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10.민족애
[11] 북한 이해 및 통일교육
[12] 자연 초월적 존재와의 관계
[13] 다문화
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‘ 엄마의 목소리와 낯선 사람의 목소리 구별‘
실험4> 아기는 수 지식을 가지고 태어난다.
실험5> 아기는 범주화 지식을 가지고 태어난다.
실험6> 아기는 물리적 지식을 가지고 태어난다.
심화 학습
환경설과 유전설
꾸중과 칭찬
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예의바르게 존댓말을 사용함
- 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구분할 수 있으나 골고루 먹을 수 있도록 격려가 필요함
- 가정에서는 바르게 앉아서 먹는 편임
- 먹는 속도는 느리나 외식할 때도 돌아다니지 않고 얌전히 앉아서 먹음
대인관
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