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표현 했는지 평가한다.
날 짜
월 일
이 름
♧나에게 날개가 있다면?
출처 : 광주교육 포털 서비스 사이트 (http://www.gedu.net/) 1. 연구의 필요성
2. 연구의 범위
3. 이론적 배경
4. 교재 ㆍ 교구의 제작 계획안
5. 기대되는 효과
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마음의 등대
202
2
232
도덕
262
양심
203
1
233
인
263
양심
204
3
234
㉡
264
양심
205
3
235
㉠
265
양심
206
1
236
의
266
최소한의 도덕
207
5
237
예
267
도덕
208
2
238
의
268
양심
209
3
239
의
269
법
210
5
240
옳고 그름을 가릴 수 있는 마음
270
예절
답 안 지
과목
중 1
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예방했군요.
(3칸 전진)
불법소프트웨어를 복사해서 사용하는군요.
(4칸 후퇴)
채팅할 때 바른 언어, 좋은 말을 사용하신는군요.
(2칸 전진)
컴퓨터실에서 여럿이 사용하는 컴퓨터에 암호를 걸어 놓았군요.
(2칸 후퇴)
메일을 짧고 간단하면
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예절
ⅱ)차 마시는 순서
④다도의 정신
Ⅲ. 일본의 다도와 다른 나라의 다도와의 비교
①역사와 문화의 비교
ⅰ)중국의 차 문화
ⅱ)한국의 차 문화
②다기의 비교
ⅰ)중국의 다기
ⅱ)한국의 다구
ⅲ)일본의
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범을 상대화하거나 무시하는 경향도 함께 확산되고 있다.
6장. 행동 개선을 위한 제언
공공공간에서 소리 행동을 둘러싼 문제는 단순한 예절 교육이나 일회성 캠페인만으로는 해결되기 어렵 1장. 서론 2
1.1 보고서의 목적과 문제 제기 2
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몸가짐과 마음 가짐이 달라짐
8. 종사원의 서비스 자세
- 자세의 중요성: 공손한 자세는 고객에 대한 우리의 마음 가짐을 표현
준비된 자세는 고객에게 편안함을 제공
긍정적인 제세는 고객과 회사를 연결해주는 끈
9. 인사의 중요성
- 예절의
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절은 복잡한 이론도 아니고, 대단한 얘기도 아니며, 공자가 생각하는 군자의 모습을 담담하게 그린 문장이다. 이 중에서 가장 마음에 다가오는 문장 하나를 주제로 정하여, 자기 삶의 경험에서, 또는 평소 생각해 왔던 소신, 신조 등을 바탕으
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헌팅턴 지음 , 이희재 옮김. 김영사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.문화의 정의
2.문화충돌
2-1문화충돌이란?
2-2문화충돌의 원인
2-3문화충돌의 특징
2-4문화충돌의 단계
2-5문화충돌의 예
3.문화충돌의 극복방안
Ⅲ.결론
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예의바르게! 」관련활동을 통한 정숙, 질서, 예절교육을 실시한다.
④ 인성교육 프로그램을 실시한다. - 실천 과제 : 웃는 얼굴로 내가 먼저 인사하기
⑤ 자긍심 고취 및 질서의식 함양을 도모한다.
⑥ 인간사랑, 생명존중 교육을 강화하고 확
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예절은 무엇에 필요한 것이며, 음악은 무엇에 쓸 것인가?\"[\'논어\' 팔일]
\"벼슬자리가 없음을 근심하지 말고 벼슬자리에 설 자격이 없음을 근심하며, 나를 알아주지 않음을 근심하지 말고 알려질 만한 일을 하도록 하라.\"
\"나물밥을 먹으며
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