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예절배우기(인사법,절등)-
장기자랑(실외)
동 시
-우리의 날
실외활동
-역할 놀이 : 소풍갈 수 있는 소품을 준비해둔다.(바구니, 돗자리, 접시등)
-운동놀이 : 자동차, 큰공, 후라후프, 리본끈
-정적놀이 : 휴식을 휘할 수 있는 가래개와 음악 준비
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대화 도중이어서 말을 끊기 어려우면 기다렸다가 따르고, 말을 끊을 틈이 생기지 않을 것 같으면 눈으로 신호를 보내고 그냥 따라도 무방하다.
손님으로 갔을 경우 와인을 더 이상 마시고 싶지 않을 때는 웨이터에게 잔을 치우라고 해도 된다.
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언어와 행동을 순화시켜 사회의 한 구성원으로서 지녀야 할 기본적인 생활습관을 길러주는 것이야말로 건전한 인성을 함양시키는 것으로 우리 교육의 중요한 과제이며 지식과 정보의 전달 이전에 선행되어야 할 기본 과제가 아닐까?
참고문
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예절에 대한 설명이 없다.
(유태인이 잘 아는 내용이므로 유태인 풍습에 대한 설명이 마태오에는 없다.)
하늘나라란 표현.
●Mr복음서-70년경
1)저자: 마르코
교회안에서 중요한 인물이 아니었다.
마르코가 썼을 가능성이 크다.
2)특징
짧은 격언
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전통의 한국음식들을 연구하고 개발하여 한국인뿐만 아니라 다른 나라 사람들에게도 건강과 맛을 전수시켜야 하겠다. 관광이 사회적인 측면에서 여러 가지 자원으로 활성화 되고 있는 요즘 다른 전통문화도 그렇지만 음식문화도 외래문화의
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식사 및 간식제공의 실태 및 대책. 한국영유아보육학
조경자, 이현숙(1998). 유아건강교육. 학지사
모수미(1985). 유아기의 영양문제. 식품과 영양
문수재, 안홍석, 이영미(1994). 어린이 영양과 건강. 수학사.서울
부록
<유치원 조리실 사진>
fig
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전화해주세요.
4) 수업 시간 중에는 교사와 면담이 불가능하며 수업시간 외의 시간을 활용해 주십시오.
전화상담은 오후4시 이후에 해 주세요
5) 생일잔치는 어린이의 생일날 간단한 생일상을 차려서 축하해 주고, 그날의 주인공으로
반전체
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언어, 높임법 3. ⑤ Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
1. 전 학년과의 관련성
2. 관련 교육 과정 내용
Ⅲ. 지도상의 유의점
Ⅳ. 교수․학습 계획
V. 성취기준과 평가계획
본시( 2 / 8 차시) 수업안
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예절을 준수하며 캠핑을 즐긴다면 더욱 풍요로운 경험이 될 것이다. 1. 지리산의 역사적 배경
가. 이름의 기원
나. 지역 사회의 인식
다. 청학동의 의미
라. 빨치산의 역사
마. 산신 숭배의 전통
바. 국립공원으로
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예절과 에티켓을 지킨다면 지성인이라는 이름에 걸 맞는 대학생의 참모습을, 대학 졸업 후엔 진정한 비즈니스인이 되는 길이라고 생각된다. 서론
1. 주제에 대한 우리의 생각..............................3
2. 문화란?.....................................
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