|
예절
R
/
P
해설
문서작성
(강의
실습)
실습
삼성의 조직 문화
★강의★
정리
저 녁 식 사
정 리
이 동
연구활동(3)
연구활동(4)
해설
to the world
MAT
해설
선배와의 대화(3)
(2주차를 마치며)
저녁식사
-창업이념-
-경영이념-
crepiad
전략
자 치 회(2)
(VTR)
|
|
|
예절교실, 전통문화교실(만5), 농장학습, 농촌체험학습
10월 : 아빠와 함께 등반대회, 농장학습, 야외스케치
11월 : 삼성어린이 박물관, 교통공원견학, 학부모 개별상담, 농장학습
12월 : 성탄절 가족잔치, 졸업여행, 김장 담그기
1월 : 놀이학습,
|
|
|
예절교육
4·5
- 인사 예절교육
6·7
- 언어 예절교육
8·9
- 인간관계 예절교육
10·11
- 식사 예절교육
12·13
- 차 생활 예절교육
14
- 전통음식 만들기 (김치전)
15·16
- 공공 예절교육
17·18
- 국가 예절교육
19·20
- 세시 풍속 교육
Ⅶ. 사업추진 일정표
2
|
|
|
문화 비교
1. 인사 문화
2. 대화 문화
3. 전화 예절문화
4. 감사 문화
5. 약속 예약 문화
7. 초대 문화
8. 물건 사기
9. 언어생활 문화
10. 음식 문화
11. 직업 문화
12. 소유 문화
13. 시간개념과 문화
14. 교육 문화
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
훈련
3. 점자
1) 점자의 특성
2) 점자지도
4. 감각훈련
1) 청각
2) 촉각
5. 보행훈련
1) 정의
2) 목적과 가치
3) 종류
6. 일상생활훈련
1) 식사 및 조리
2) 의복 및 위생관리
3) 청소 및 가정관리
4) 여가생활지도
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
언어 익히기 목표
한국 언어에 어려움을 겪는 국제결혼 여성을 대상으로 실생활에 필요한 각종 상황에 관련된 생활 언어를 교육함으로서 꼭 필요한 언어를 구사 할 수 있도록 한다.
또한, 교육에 참여하지 못하는 이주여성들의 가정을 방문하
|
|
|
방문서비스의 활성화
- 주간 및 단기보호제도의 도입 등 재가복지서비스의 다양화를 통한 가정의 어려움 경감 및 자활을 지원하는 시책 실시
2) 근로능력이 있는 장애인
- 직업훈련, 근로시설 확충 및 의무고용 확대
2. 의료재활사업 강화
- 순
|
|
|
언어적인 측면과 빨리빨리 문화)
2주차 1교시 - 매너는 경쟁력이다(문화의 상대주의와 국제매너 일반)
2주차 2교시 - 매너는 경쟁력이다(스마일에 인색한 한국인)
3주차 1교시 - 국제매너의 개념과 범주, 국제매너 강사와 담당영역 소개
3주차
|
|
|
예절교육
① 어린이 청소년 예절관 방문교육
② 어린이 청소년 예절교육봉사
③ 예절 지도자 과정
④ 다도 지도자 과정
⑤ 다화 지도자 과정
⑥ 전통음식 연구 과정
4) 글쓰기 독서 NIE
① 사서도우미 교육기초 과정
② 글쓰기 독서 지도자
|
|
|
필요로 할 때 유치원을 활용할 수 있도록 개방하는 것, 지역민을 대상으로 한 다양한 프로그램을 운영하는 것, 유아들이 지역의 다양한 시설을 방문하여 봉사 활동을 하는 것, 교직원이 지역 사회의 여러 조직에 참여하여 활동하는 것 등
|
|
메뉴펼치기
