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성자로서의 역할
영아기에 기본생활습관을 형성하는 것은 영아기 이후의 살에까지 영향을 미치
기 때문에 매우 중요한 의미를 갖는다. 일반적으로 영아의 건강과 안전, 예절 등과
관련된 기본생활습관 교육은 가정에서 이루어져 왔으나, 최
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강화프로그램의 활용
(5) 학부모 연계강화 지도
4. 자료처리
Ⅳ. 실행 결과 및 해석
1. 기본생활습관 형성에 대한 결과 분석
2. 가정과의 연계지도의 효과
3. 결과 종합
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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예절’ 덕목을 배울 때에는 체험학습으로 선조들의 기운을 느낄 수 있는 향교나 전통예절을 배울 수 있는 예절교육관을 방문하는 것도 좋다.
3) 비판과 한계점
° 교사가 학교 밖에서의 실천까지 확인하기가 어려우므로 가정에서의 지도가 필
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가정에서는 우리 조상들이 늘 강조해온 예절의 정신을 자녀에게 심어 주어야 한다. 그렇다고 해서 하나하나 꼼꼼히 따져가며 자녀를 질책하기보다는 어느 정도의 선을 두고 웬만한 일은 자녀 스스로가 자발적으로 실행할 수 있도록 가정 분
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가정에서는 우리 조상들이 늘 강조해온 예절의 정신을 자녀에게 심어 주어야 한다. 그렇다고 해서 하나하나 꼼꼼히 따져가며 자녀를 질책하기보다는 어느 정도의 선을 두고 웬만한 일은 자녀 스스로가 자발적으로 실행할 수 있도록 가정 분
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Ⅵ. 한국의 음식문화(식생활)
1. 시대에 따른 식생활의 변화
2. 수렵과 채집에서 가공과 보관음식으로
3. 식생활의 구성
4. 식생활의 전통예절
5. 계절, 형편, 요리 솜씨에 따라 다른 한국인의 음식
6. 식생활과 함께한 술 문화
참고문헌
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예절 생활을 하고 있다고 말할 수 없다.
① 그렇다면 미옥이의 행위가 올바른 예절 생활이 아님을 예절의 정신과 형식면에서 각각의 요소를 써서 이유를 설명하시오.
② 또, 올바른 예절생활이란 무엇인지 서술하시오.
객관식
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예절’
① 목표 : 화목한 가정생활을 위해 효도와 우애를 실천하고 가족 간에 예절을 잘 지키며 서로 사랑하고 배려하는 자세를 기른다.
② 지도상의 내용
a. 부모의 자애와 자녀의 효도
b. 형제자매 간의 우애
c. 화목한 가정을 이루기 위해
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인사회와의 관계 ㉮가족 사랑과 예절
①부모의 자애와 자녀의 효도
②형제 자매간의 우애
③화목한 가정을 이루기 위해 내가 할 수 있는 일
※효도나 우애의 구체적인 예를 제시하고, 이를 실천하도록 이끈다.
※편부·편모 가정, 재혼가정,
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예절에서 출발하여야 한다. 자신 스스로의 예절, 동료와의 예절, 상사와의 예절, 고객과의 예절 등으로 예절은 자신과 관계를 형성하는 많은 대상에 따라 달리 형성되는 것이고 그로부터 자신의 이미지가 형성되며, 아울러 직장내에서의 대인
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