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가정과를 통합 개편하여 남녀 공통 필수로 정함, ④ 선택 교과제 도입, ⑤ 교육과정 편성·운영의 역할 분담체계를 확립, ⑥ 각 교과별 성격과 내용 체계를 명확히 하고, 지도방법과 평가기준을 상세하게 제시하여, 교육에 관련된 사람들에게
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가정-사회가 연계돼 전체적인 문화를 바꿔나가면서 지속적인 투자를 함으로써 좀 더 장기적인 계획을 세우고 이를 실천해 나가야 하겠다.
⑤ 대학을 통해서도 해결방안을 찾아야 한다. 서울에 있는 대학을 지방으로 옮기는 방법이 있는가하
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직장의 이해를 얻어야 한다
10. 겸손한 태도와 감사하는 마음을 가져야 한다
11. 기관의 직원과 좋은 관계를 유지해야 한다
12. 활동 중에 알게 된 비밀은 반드시 지킨다
Ⅴ. 노인에 대한 마음가짐
1. 주민상호교류를 위한 역할
2. 지역문제
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예절이 있으며, 남을 배려하고 존중하는 마음, 정직, 올바른 언어 사용법 등 기본적으로 현실공간에서 필요한 윤리가 사이버 공간에서도 적용되어야 한다는 것을 강조해야 한다. 이런 네티켓 교육은 학교에서 뿐만 아니라, 가정의 부모들로부
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가정식에 대한 가치관의 변화로 인하여 간편하고 시간이 덜 소비되는 편의식의 요구와 이에 부응하는 외식산업이 발달하게 되었다. 이러한 변화에 따라 유아들은 결식, 과식, 부적절한 간식 섭취와 편식 등의 불규칙한 식생활을 하게 되었고
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직장에서 동료들이나 상사들과의 대화의 기회를 만들어줘야 한다. 단순히 회식을 통한 술자리가 아니라 정말 정신적인 부분에 대해서 공유할 수 있는 기회를 만들어줘야 한다는 것이다. 학교에서는 단순히 성적이나 진학에 대해서만 대화할
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예절 등을 알아서 올바른 식습관을 형성하도록 노력해야 할 것이다.
좋은 영양은 질병예방을 위해서 가장 중요한 요소이다. 우리 몸에 영양소가 부족하면 신체의 기능이 약해져 기력을 잃게 되고, 저항력이 감소되어 병균에 감염되기 쉬우며,
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가정, 지역사회간의 조화로운 연계 등이 필요하다. 이러한 과정에서 가장 중핵적인 역할을 담당하고 있는 것은 바로 교사이며, 그 교사의 활동을 적극 지원해 주고 격려해 주는 역할을 하는 사람이 바로 학교장이다. 학교의 인격교육은 바로
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가정통신)
영양
ㆍ김장하기(실제 경험)
ㆍ김치가 맛있어요(토론)
1
식생활
ㆍ음식준비(실제 경험)
ㆍ상차리기(실제 경험)
ㆍ균형있는 식단 작성
ㆍ식단표 제공
ㆍ철분 강화식의 정보 제공
영양
ㆍ식사 후에 물을 마셔요(인쇄물)
ㆍ골고루 먹어
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가정폭력 방지 교육 등
- 교육방법: 시청각교육. 강의, 견학, 참여식 토론, 정신심리치료 등
- 기타 교육: 인간관계훈련, 심성계발훈련 등 인성교육, 극기훈련, 체육활동 등 심신단련 교육, 예절 및 준법교육, 명사출소자 등의 경험담 또는 자유
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