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예절교육활동(수업활동) 사례
1. 예절 교실 운영
2. 명예교사를 통한 예절교육
1) 명예 교사 인원
2) 명예 교사의 자격
3. 예절실 지도 자료 개발 활용
Ⅶ. 환경보전교육활동(수업활동) 사례
1. 교실에서의 환경보전 체험 활동
1) 쓰레기 분
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예절
5.맺음말
6.참고문헌 1.멕시코에 대해서
1)멕시코 국기의 의미
2)멕시코 자연환경
3)멕시코의 사회적 환경
2.멕시코의 음식들
1)멕시코의 대표적 음식
2)멕시코의 길거리 음식
3)후식
4)멕시코의 유명한 소스
5)apr시코 음식
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. 바른생활교과지도(교육)의 평가
Ⅴ. 바른생활교과지도(교육)의 사례
1. 왕복카드를 이용하여 가정과 연계하여 지도한다
2. 정기적으로 선행 학생을 발굴 칭찬하여 실천 동기를 강화한다
Ⅵ. 바른생활교과지도(교육)의 방법
참고문헌
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예절
아무리 소규모 레스토랑이라도 웨이터가 의자를 빼 주면 왼쪽으로 들어가 자연스럽게 앉는다.
. 테이블과 몸의 간격을 주먹 2개가 들어갈 정도로 하고 앉아서 맞은 편과 양 옆에 앉은 사람에게 가볍게 인사한다.
생선 요리가 나오면 레
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길거리 음식
3) 후식
4) 멕시코의 유명한 소스
5) 멕시코 음식에 이용되는 허브
3. 멕시코의 술과 음료
1) 데킬라
2) 코로나
3) 음료
4. 멕시코 음식과 국민성
1) 멕시코 음식과 국민성
2) 멕시코의 식사 예절
5. 맺음말
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인사한다.
*목 차
1. 일본의 자연환경과 음식문화
2. 일본음식의 특징
3. 일본요리의 양식
4. 식사의 구성
5. 대표적인 일본 음식
6. 일본의 식사예절 1. 일본의 자연환경과 음식문화
2. 일본음식의 특징
3. 일본요리의 양식
4. 식사의
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(바른생활교육)의 효과
Ⅴ. 바른생활지도(바른생활교육)의 사례
1. 왕복카드를 이용하여 가정과 연계하여 지도한다
2. 정기적으로 선행 학생을 발굴 칭찬하여 실천 동기를 강화한다
Ⅵ. 바른생활지도(바른생활교육)의 방법
참고문헌
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식생활 행동
(3) 영․유아를 위한 영양교육
3) 영.유아의 영양 문제
(1) 편식(사례와 해결방법)
(2) 식사예절
3. 영유아의 안전
1) 영유아 안전지도의 필요성
2) 영유아를 위한 안전지도
(1) 안전관리
(2) 안전교육
참고문헌
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(2) 영․유아의 식생활 행동
(3) 영․유아를 위한 영양교육
3) 영.유아의 영양 문제
(1) 편식(사례와 해결방법)
(2) 식사예절
3. 영유아의 안전
1) 영유아 안전지도의 필요성
2) 영유아를 위한 안전지도
(1) 안전관리
(2) 안전교육
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예절
1) 용의 단정
2) 인사 잘하기
3) 고운말 쓰기
4) 공중 도덕 지키기
5) 타인 존중하기
5) 웃어른 섬기기
3. 청결
1) 내 몸 가꾸기
2) 청소 잘 하기
3) 자기 물건 잘 관리하기
4) 자연 보호의 생활화
4. 가정 생활
1) 가족 간의 지킬 일
2)
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