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학습한다. 이 과정에서 인지적 과정이 중요한 역할을 하며, 단순한 모방이 아닌 선택적이고 능동적인 학습이 이루어진다.
사회학습이론에서 강조하는 개념 중 하나는 자기효능감이다. 자기효능감은 특정 상황에서 자신이 원하는 결과를 얻기
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이론을 구체적인 발달 변화에 적용한 연구는 거의 없었다. 그렇기 때문에 사회학습이론과 사회인지이론은 아직도 많은 발전 가능성이 남아있고 발달에 좀 더 주의를 기울일 필요가 있다. 또한 이 이론의 주된 개념인 강화, 처벌, 이성적 설득,
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이론들은 여러 가지 접근법을 혼합해서 포함하고 있다. 이러한 경향은 행동주의에 기반을 둔 Bandura의 이론에 포함되어 있는 사회학습의 인지적 요소에서 보이며 Patterson의 연구에서 기본적인 학습이론에 정신학적 개념과 개념이 첨가되어 있
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평가를 받고 있다. 학습이론은 조건형성과 모델링을 통해서 아동의 바람직한 행동은 격려하는 반면, 바람직하지 못한 행동은 제거하는 데 도움이 된다. 그러나 파블로브의 기본 개념은 새로운 것도 아니고 17세기 로크의 연합개념을 이용하여
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이론들은 여러 가지 접근법을 혼합해서 포함하고 있다. 이러한 경향은 행동주의에 기반을 둔 Bandura의 이론에 포함되어 있는 사회학습의 인지적 요소에서 보이며 Patterson의 연구에서 기본적인 학습이론에 정신학적 개념과 개념이 첨가되어 있
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학습이론은 인간이 자신의 경험으로부터 지식과 의미를 구성해낸다는 이론이다. 교육학에서는 피교육자들이 교육을 받을 때, 학습 이전의 개념을 토대로 학습이 진행된다는 의미가 된다. 그에 따르면, 교사의 역할은 피교육자가 사실이나 생
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아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. Erikson이론의 교육에 주는 시사점
2. Freud의 이론과 Erikson 이론의 비교
3. 행동주의란-Pavlov의 고전적 조건화 이론
4. 고전적 조건화 이론의 주요 개념
5. 왓슨 이론
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학습이론을 활용한 형태추출교육에 관한 연구. 한국디자인학회 국제학술대회 논문집, 246-247. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 브루너의 발견학습이론 관점의 중심개념
1) 발견학습이론의 관점 개요
2) 발견학습이론 관점의 중심개념
(1
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이론 3
(1) 성숙주의의 개념 3
(2) 성숙주의의 이론적 배경 4
1) 다윈의 진화론과 연구방법 4
2) 헤켈의 반복발생이론 4
3) 스탠리 홀의 연구 4
4) 콕힐의 연구 5
(3) 성숙주의의 기본
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이론의 공헌점과 비판점
1) 공헌점
첫째, 행동주의 학습 이론 중에서 가장 적극적으로 응용되고 있는 개념은 강화이다. 강화는 스키너, 손다이크 학습이론의 핵심으로 강화개념은 행동수정 또는 행동 조성의 기본 원리로서 오늘날에도 적극
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